小学校本培训特色项目活动方案范文范文一、指导思想随着我县继续教育工作的不断深化和进展，校本研修已成为老师进行继续教育的一种有效手段。我校结合自身实际并根据老师进修学校的整体工作安排，我校自定培训项目主要开展老师基本功培训与展示活动，提高老师综合素养和提升教学质量。二、培训对象：全体老师三、培训内容1.知识① 基本知识：包括教育心理学、教育教学相关的法律法规。② 学科知识：包括课程标准、教参教材。2.能力① 教学能力：包括教学设计、说课及案例分析、教学反思、信息技术等。② 语言文字法律规范培训（诗歌朗诵、三笔字竞赛等）。③ 课堂评价语言。四、培训目标1.通过对老师应掌握的教育教学相关知识的培训、层层考核与展示，使我校老师在教育心理学、教育教学相关的法律法规、课程标准等方面，人人过关（考试成绩在 80 分以上），全面提高。2.通过对老师教学能力的培训、考核和展示活动，使老师的教学设计、说课、案例分析及现代教育技术应用等方面有较大幅度的提高。3.选派老师参加县老师基本功竞赛和县三坛评比。4.提升全体老师实施新课程的能力，提升老师专业化水平，关键要提高教育质量。五、培训原则专业老师全员参加；注重过程，突出实效；整体提升，打造精品。六、培训方式采纳分学科、分阶段集中培训和自我研修相结合；专家辅导与自我研修相结合；校本教研与自我研修相结合，努力提高培训的质量。七、培训过程及安排2024 年 9 月准备宣传阶段。2024 年 10 月—2024 年 6 月具体实施阶段。2024 年 6 月进行老师培训沟通阶段。（校教务处、信息处）八、培训要求1.培训工作要扎实有效、循序渐进，要从老师教学工作的实际出发。2.培训过程中要为老师搭建一个、沟通与研讨的平台（与校本教研结合），以培训与展示活动为契机，促老师专业进展。九、考核评估1.学校每次考核要连同试卷、设计及成绩等存入老师业务档案，同时将培训考核结果（2 学分）纳入到“老师继续教育学分管理”。2.学校将颁发校级老师基本功培训证书，是否具有校级老师基本功培训合格证，将作为评职、评先、聘任的重要条件。某某县某某小学2024 年 9 月
