小学老师线上教学总结心得 5 篇_老师停课不停学感想 5 篇小学老师线上教学总结心得 5 篇_老师停课不停学感想 5 篇 篇 1 本着“停课不停学”、“停课不停教”的原则，体育学院张开媛老师所带的《体育管理学》和《休闲与社会文化》两门课程顺利完成了线上授课第一周的教学任务。经过一周的线上教学实践后，给我最大的感触就是：思考、思考、再思考，思考什么样的教学手段和方法是最有效的，什么样的学法对我们的学生来说是最有效的，信任其他老师也在思考这样的问题，不仅是我们青年老师，还有很多资历较深的年长老师。本人觉得，不管是面对面的课堂教学，还是借助媒介的线上教学，“课前预习、课中讲解、课后跟踪”的教学流程不能变，这也是本人进行线上教学的重要标尺，同时要准备至少两种教学平台，本人使用的是学习通+QQ 语音的方式。 一、课前预习阶段 首先，老师要准备好教学所需要的材料，如教学课件(PPT)、教案、电子版教材等材料，前提用 EV 录频的方式录制好教学视频(时间一定要控制在 30 分钟以内)，并提前至少两天的时间(这点很重要哟)上传至学习通相应的章节，同时提醒学生提前学习视频，这就是预习。与此同时，利用学习通平台将上课所需要的章节测验、讨论话题、签到方式等内容输入到学习通;其次，在正式线上授课前一天，利用学习通或 QQ 发布有关上课的具体内容和要求：包括任务点完成要求、签到时间安排、线上答疑和讨论环节设计、笔记等，再次提醒学生进行线上学习准备。 二、课中讲解阶段 本人采纳了学习通+QQ 语音的形式，由于教学视频提前传入到了学习通中，在规定时间内，大多数学生已经完成了教学视频的学习(通过课程统计—成绩统计可以看出)，学生对本次课的教学内容有了大致地了解，老师再利用 QQ 语音功能将本次课的教学重点和难点再次讲解给学生，并提醒学生做好笔记。签到环节实行了灵活的方式，即时间设定延迟、根据网络情况中途发签到等方式。上课的最后 30 分钟进行了答疑和探讨环节，发现学生们提问题的积极性还是蛮高的，与老师的互动也不错，对答题情况较优秀、表现突出的学生，实行了发小红包奖励的措施。 三、课后跟踪阶段 因个别同学网络问题没有及时跟上进度，课后借助学习平台帮这些同学重新梳理了本次课的重点内容，并对问题进行了答疑。同时，课后密切关注学习通通畅情况，将学习情况统计分数随时发到班级群内，提醒没有完成任务的同学及时完成。 四、总结 从学习通平台统计...
