小手真能干教案小手真能干教案 《能干的小手》 教案设计 一、 活动设计背景 中班幼儿已具有初步的自 我保护意识， 对身体各器官逐步产生兴趣， 而幼儿对身体各器官的认识还很肤浅， 爱护身体保护自 己的经验又比较缺乏， 针对此现象我设计了 本次活动， 此活动的进行， 可以使孩子认识自 己的小手， 知道小手的用处， 对自 己的小手感兴趣， 通过此活动激发幼儿自 己的事情自 己做的愿望
帮助幼儿初步掌握保护小手的方法
二、 活动目标 （ 1） 引 导幼儿认识自 己的小手, 知道手能做很多 的事情
（ 2） 激发幼儿自 己的事情自 己做的愿望
（ 3） 帮助幼儿初步掌握保护手的方法
三、 活动重点 引 导幼儿通过活动了 解认识自 己的小手
四、 活动难点 引 导幼儿说出手能做很多的事情
五、 活动准备： 课件 、 操作材料
六、 活动过程 （ 一） 手指游戏导入 师： 请小朋友把你的小手伸出来跟老师一起做游戏
游 戏： 听我说， 跟我做“小手小手拍一拍， 我把小手举起来
小手小手拍一拍， 我把小手放下来
小手小手拍一拍， 我把小手往前伸
小手小手拍一拍， 我把小手往后伸
小手拍一拍， 我把小手抱起来
小手小手拍一拍， 我把小手藏起来
” ( 二) 看电脑课件 让幼儿说一说画面中 的人们都用 双手在做什么
再联系 实际说一说你知道手都能做什么
激发幼儿用 语言来表达手能做许多事情， 教育幼儿要自 己的事情自 己做， 把自 己的小手变成最能干的小手
知道人有两只手， 两只 手的大小一样， 也叫 一双手
（ 1） 师： 刚才啊我们小朋友和自 己的小手做了 游戏，现在请你数一数你有几只 手
老师请幼儿数一数自 己有几只手（ 两只手）， （ 2） 知道两只手也叫 一双手师： 小朋友都有两只手， 比一比你的两只手是不是一样大的
你是怎样比的
