小手真能干教案小手真能干教案 《能干的小手》 教案设计 一、 活动设计背景 中班幼儿已具有初步的自 我保护意识， 对身体各器官逐步产生兴趣， 而幼儿对身体各器官的认识还很肤浅， 爱护身体保护自 己的经验又比较缺乏， 针对此现象我设计了 本次活动， 此活动的进行， 可以使孩子认识自 己的小手， 知道小手的用处， 对自 己的小手感兴趣， 通过此活动激发幼儿自 己的事情自 己做的愿望。 帮助幼儿初步掌握保护小手的方法。 二、 活动目标 （ 1） 引 导幼儿认识自 己的小手, 知道手能做很多 的事情。 （ 2） 激发幼儿自 己的事情自 己做的愿望。 （ 3） 帮助幼儿初步掌握保护手的方法。 三、 活动重点 引 导幼儿通过活动了 解认识自 己的小手。 四、 活动难点 引 导幼儿说出手能做很多的事情。 五、 活动准备： 课件 、 操作材料。 六、 活动过程 （ 一） 手指游戏导入 师： 请小朋友把你的小手伸出来跟老师一起做游戏。 游 戏： 听我说， 跟我做“小手小手拍一拍， 我把小手举起来。 小手小手拍一拍， 我把小手放下来。 小手小手拍一拍， 我把小手往前伸。 小手小手拍一拍， 我把小手往后伸。 小手拍一拍， 我把小手抱起来。 小手小手拍一拍， 我把小手藏起来。 ” ( 二) 看电脑课件 让幼儿说一说画面中 的人们都用 双手在做什么 ？ 再联系 实际说一说你知道手都能做什么 ？ 激发幼儿用 语言来表达手能做许多事情， 教育幼儿要自 己的事情自 己做， 把自 己的小手变成最能干的小手。 1. 知道人有两只手， 两只 手的大小一样， 也叫 一双手。 （ 1） 师： 刚才啊我们小朋友和自 己的小手做了 游戏，现在请你数一数你有几只 手？ 老师请幼儿数一数自 己有几只手（ 两只手）， （ 2） 知道两只手也叫 一双手师： 小朋友都有两只手， 比一比你的两只手是不是一样大的？ 你是怎样比的？ （ 请幼儿自 己先探究方法， 再教给幼儿比的方法， 将手掌合起来， 手指对手指） 小结： 小朋友都有两只手。 两只手是一样大的，所以它又有另 外的名 字叫 一双手。 （ 3） 举手游戏： 老师说“一只手”、“两只手”“一双手”请幼儿举手。 2. 数一数， 一只 手上有几个手指。 （ 从拇指开始， 按次序进行， 口 手一致地点数， 数好后再换一只手数。 师： 小朋友们真棒， 现在请你数数自 己的一只手上有几根...
