开展学前教育行动计划实施情况总结报告（供参考）从 2024 年到目前，我县分阶段基本建成了广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系。现在全县共有幼儿园 204 所，公办幼儿园 16 所，附属园 31 所，普惠性幼儿园 50 所，其中省级示范园 1 所，市级示范园 8 所。其中新建民办幼儿园 16 所，改扩建公办幼儿园 3 所，改扩建民办幼儿园16 所，使学前一年入园率达到 100%，学前三年毛入园率达到 91%，普惠性幼儿园覆盖率(公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在园幼儿总数占在园幼儿总数的比列达到 88%)。(二)资金投入。新建、改扩建了 80 余所学校附属幼儿园和民办幼儿园，并为全县幼儿园配备了 2000 万元的大型滑梯、玩教具;为公办园招标购置 1000 多万元舞蹈室、食育坊、美工室等功能室的各类器材设备。投入了 637 万元对公办园校舍进行了提升改造。(三)示范引领通过与省市示范园结对的方式，提升公办园的办园水平;通过公办园和民办园开展“手拉手”活动，发挥好公办园的示范引领作用;同时通过争创市级示范园，增强幼儿园的进展动力;通过打造绿色园、文化园，不断提升全县幼儿园的办园质量。(四)师资培训把幼儿老师同步纳入“国培”、“省培”老师培训计划，开展园长大讲堂，骨干老师培训，选派园长到市名园跟岗学习，年培训 2000 余次，85%的园长取得了园长资格证。开展幼儿老师优质课评选，幼儿老师基本功大赛，游戏活动评选等活动，承办了全市区角大赛等活动，不断促进园长和老师专业化成长。目前，我县已成功打造出一支业务精通，善于管理的园长队伍，一支师德高尚、富有活力的老师队伍。(五)用区域特色解决小学化难题打造“科学领航，艺术护航，实现幼儿全面进展”学前教育的整体特色。通过“玩转童年”全领域科学探究课程构建，以需求为导向，实行多种形式组织老师分层培训，以“计划和整理----探究与讨论---分享与沟通---总结与呈现”四个流程将“玩转童年”强力推动，落到实处。开发和建设具有__地域文化特色的科学与艺术相融合的课程，探究园本课程开发、促进老师教学方式和幼儿学习方式的改变和优化;建设有利于师生共同进展的课程文化，解决小学化顽固不化的难题。(六)其他1.制定了《__县无证幼儿园政治实施方案》，让无证幼儿园的治理工作进入了常态化和法律规范化，取得了实效。2.结合 2024 年《__县公办幼儿园建设和管理意见》，制定了《__县民办幼儿园督导评估方案》，法律规范了幼儿园的办学行为。3....
