今年 10 月 15 日至 19 日，我有幸参加了衢州市老师培训中心组织的全市中小学骨干教导主任培训活动
这次培训对我来说是久旱逢甘露，因为我之前一直在德育线上工作了 5年，转任教务工作才一个多月，刚好在工作中碰到了许多困惑
我和很多参训的教导主任一样，很珍惜这次难得的学习机会，希望通过此次学习，不辜负上级领导对我们的信任与嘱托，仔细学习、勤于思考，并且学以致用，更好地开展好我们的教学管理工作
在这次培训学习中，期间倾听了市教育局翁副局长，市教研室徐主任及林祝、张红霞、毛水菊、郑亚君等领导、专家的精彩讲座，参观学习了嵊州实验小学和新昌实验小学，我从中学到了许多可行的做法，收获很大，我感觉自己在今后学校的教育教学管理中还有许多事要做，还有许多地方有待完善，同时也对自己以后的管理工作有了新的认识、新的思考
一、关注学生的进展，对学生负责
教学管理工作要本着为学生一生的进展奠定基础去抓，教务处工作要以对每一位学生学业成长负责为出发点，全心全意地服务和指导老师、学生的教学工作
信任学生、关怀爱护学生，对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助
坚持与学生平等相处，鼓舞他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种沟通的习惯
只有当学生接受了你，才可能以主动的态度接受你的教育
科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，我想，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易
但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获
二、为老师的进展着想，对老师负责
三、加强服务参谋意识，对学校负责
作为教导主任，能正确定位，努力做好校长的助手
协调好教导处成员，做好以下几方面的工作：1、在校长的指导下，制订好学校的教育教学工作计划、青年老师培训计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验
2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的月常规检查，期
