摘要：在精准扶贫中，其重点内容就包括教育扶贫；我国传统的教育模 式随着信息化的进展在产生着翻天覆地的变化，最终实现现代化的教育形式。为了最终实现教育扶贫，缩小城市与乡村之间的差距，促进教育公平，就要针对于贫困地区进行教育信息化建设，实现教育现代化、信息化。因此，本文针对于教育信息化助理教育精准扶贫，促进教育公平进行相关探讨。 关键词：教育信息化；精准扶贫；教育公平 在传统教育过程中，教育资源的分配由于经济方面的原因存在明显差异，从而导致在教育方面存在贫困和不公平的现象，进而影响我国社会的进展和安定。因此，在当今信息化时代，以教育信息化来促进教育精准扶贫 XX 公平， 有着非常重要的意义和作用，以下将具体阐述教育信息化在教育精准扶贫和促进教育公平工作中的具体策略。 一、教育信息化助力教育精准扶贫的策略 （一）助力精准识别分析教育扶贫对象 在不同的扶贫工作和不同的扶贫对象中，都有不同的致命原因，要想完成精准扶贫，首先要找到贫困对象的致贫原因，从而制定具有针对性的扶贫和脱贫方案。在对贫困学生进“”行精准扶贫的工作中，首先要以 三通两平台 为基础，建设包含贫困生数据的系统，在其中要精确包含每个学生的家庭、个人等情况。同时要与国家、省、市、县等各级单位的扶贫数据库相连通，对所有贫困生进行分类，例如留守儿童、智力障碍等类型，并对这些数据进行数字化处理，从而形成教育精准扶贫的大数据系统。基于此，进行智能分析制品原因，为教育精准扶贫提供参考。 （二）助力精准制定教育扶贫措施 各地根据自身的实际情况，以国家精准扶贫大数据系统为根据，制定个性化的脱贫方案。在扶贫过程中要充分利用信息化手段和相应的海量数据，进行深层次的分析、，从而选择出最优化的脱贫方案，摒弃传统的统一供给模式。 （三）助力精准配置教育扶贫资源 我国在教育精准扶贫工作中，已经到达了冲刺的阶段，也是最艰难的阶段， 假如在扶贫工作中应用传统的扶贫手段，已经无法准确的统计不同地区相应资源的具体情况，从而在供给关系方面没有办法得到较为直观的认知。而假如在扶贫工作中，以信息化作为扶贫方式，则可以明显提升数据的信息化程度，从而利用网络等来对学校、家庭、师资、资金等进行精准配置和分配。 （四）助力精准监测教育扶贫过程 通过建立贫困生大数据系统，各级相关部门，可以及时了解贫困生在生活、学习等方面的情况。其次，可以针对于贫困生的成长和进展...
