听的方法“”听 是直接用感官去接受知识，而初一同学往往对课程增多、课堂学习量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效果下降
因此应在听课的过程中注意做到：(1)听每节课的学习要求;(2)听知识的引入和形成过程;(3)听懂教学中的重、难点(尤其是预习中不理解的或有疑问的知识点);(4)听例题关键部分的提示及应用的数学思想方法;(5)听好课后小结
读的方法初一同学往往不善于读数学书，在读的过程中，易沿用死记硬背的方法
那么如何有效地读数学书呢
平常应做到：一是粗读
先粗略浏览教材的枝干，并能粗略掌握本章节知识的概貌，重、难点;二是细读
对重要的概念、性质、判定、公式、法则、思想方法等反复阅读、体会、思考，领悟其实质及其因果关系，并在不理解的地方作上记号(以便求教);读书，先求读懂，再求读透，使得自学能力和实际应用能力得到很好的训练
思考的方法“”思 指同学的思维
数学是思维的体操，学习离不开思维，数学更离不开思维活动，善于思考则学得活，效率高;不善于思考则学得死，效果差
可见，科学的思维方法是掌握好知识的前提
七年级学生的思维往往还停留在小学的思维中，思维狭窄
因此在学习中要做到：(1)敢于思考、勤于思考、随读随思、随听随思
在看书、听讲、练习时要多思考;(2)善于思考
会抓住问题的关键、知识的重点进行思考;(3)反思
要善于从回顾解题策略、方法的优劣进行分析、归纳、总结
记的方法很大一部分学生认为数学没有笔记可记，有记笔记的学生也是记得不够合理
通常是老师“”“”“”在黑板上所写的都记下来，用 记 代替 听 和 思
有的笔记虽然记得很全，但收效甚微
因此，学生作笔记时应做到以下几点：(1)“”“”在 听 ， 思 中有选择地记录;(2)记学习内容要点，记自己有疑问的疑点，记书中没有的知识及老师补充的知识点;(3)记解题思路、思想方法;(4)“”“”记课堂小结
