1.听的方法“”听 是直接用感官去接受知识，而初一同学往往对课程增多、课堂学习量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效果下降。因此应在听课的过程中注意做到：(1)听每节课的学习要求;(2)听知识的引入和形成过程;(3)听懂教学中的重、难点(尤其是预习中不理解的或有疑问的知识点);(4)听例题关键部分的提示及应用的数学思想方法;(5)听好课后小结。2.读的方法初一同学往往不善于读数学书，在读的过程中，易沿用死记硬背的方法。那么如何有效地读数学书呢?平常应做到：一是粗读。先粗略浏览教材的枝干，并能粗略掌握本章节知识的概貌，重、难点;二是细读。对重要的概念、性质、判定、公式、法则、思想方法等反复阅读、体会、思考，领悟其实质及其因果关系，并在不理解的地方作上记号(以便求教);读书，先求读懂，再求读透，使得自学能力和实际应用能力得到很好的训练。3.思考的方法“”思 指同学的思维。数学是思维的体操，学习离不开思维，数学更离不开思维活动，善于思考则学得活，效率高;不善于思考则学得死，效果差。可见，科学的思维方法是掌握好知识的前提。七年级学生的思维往往还停留在小学的思维中，思维狭窄。因此在学习中要做到：(1)敢于思考、勤于思考、随读随思、随听随思。在看书、听讲、练习时要多思考;(2)善于思考。会抓住问题的关键、知识的重点进行思考;(3)反思。要善于从回顾解题策略、方法的优劣进行分析、归纳、总结。4.记的方法很大一部分学生认为数学没有笔记可记，有记笔记的学生也是记得不够合理。通常是老师“”“”“”在黑板上所写的都记下来，用 记 代替 听 和 思 。有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。因此，学生作笔记时应做到以下几点：(1)“”“”在 听 ， 思 中有选择地记录;(2)记学习内容要点，记自己有疑问的疑点，记书中没有的知识及老师补充的知识点;(3)记解题思路、思想方法;(4)“”“”记课堂小结。并使学生明确笔记是为补充 听 思 的不足，是为最后复习准备的，好的笔记能使复习达到事倍功半的效果。5.问的方法“”“”孔子曰： 敏而好学，不耻不问。 爱因斯坦说过： 提出问题比解决问题更重要。 问能解惑，问能知新，任何学科的学习无不是从问题开始的。但七年级同学往往不善于问，不懂得如何问。因此，同学在平常学习中应掌握问问题的一些方法，主要有：(1)追问法。即在某个问题得到回答后，顺其思路对问题紧追不舍，刨根到底继续发问;(2)反问法。根据教材和老师所讲的内容，从相...
