新时期大学生哲学素养培育的思考一大学生哲学素养教育的重要意义1 哲学素养教育有助于大学生树立正确的世界观、人生观和价值观大学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成和进展的关键时期。由于中国社会正处在社会转型时期,呈现出多样化和多元化的社会状况,各种不良现象不断出现,这势必弱化大学生的理想信念,甚至使大学生的世界观、人生观、价值观产生偏离,假如不及时对他们进行正确的理想信念教育,让其确立科学的社会理想和人生信念,就会在人生的旅途中走弯路。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,科学地揭示了自然界、人类社会和人类思维三大领域中的普遍规律和本质。在哲学教学中加强对自然和社会原来面目的全面和科学的阐述,能让学生更正确、更真实地理解和认识世界。所以,学习马克思主义哲学理论,能够帮助学生正确地认识人与社会的关系、人与自然的关系、人与人的关系,从而树立正确的社会理想、生活理想、职业理想、人生理想,形成正确的世界观、人生观和价值观。2 哲学素养教育有助于提升大学生的专业素养当今社会的飞速进展,科学技术的巨大进步,要求大学生们必须具备合理的、完善的知识结构,必须做到文理知识的交叉和渗透。假如只具备专业知识,不具有哲学及人文知识,其知识结构是有缺陷的,会对个人的长远进展有较大的阻碍作用。哲学所讨论和探讨的是整个世界最普遍、最一般的规律,而各门具体科学是以世界的某一局部领域的特别规律为讨论对象;哲学所提供的知识是有关世界整体的最根本的知识,而不是局部现象和特别经验的知识。哲学知识和具体科学知识相互融通,才能对专业知识的学习和运用产生较大的促进作用。哲学知识是任何专业人才都不能缺少的,努力提高大学生的哲学素养,是大学生建立和完善知识结构的必定要求。大学生的哲学素养增强了,其思维能力和认识能力就会随之提升,就能够自觉运用辩证的思维方法,去解决生活和工作中遇到的实际问题,特别是能够运用哲学来指导专业领域里的疑难问题。3 哲学素养教育有助于形成和完善大学生的道德素养目前大学生道德失范现象较为严重,主要表现为消费主义、功利主义、个人主义、不文明的恋爱行为、诚信危机、社会责任感淡薄、价值取向偏差、集体主义和法纪观念淡漠、生活追求新潮、安逸享乐等,致使他们不能正确地认识和处理人与世界、人与人、人与社会等各种关系。马克思主义哲学作为科学的世界观和方法论,为我们提供了有关世界整体的根本看法和观点,特别是提供给...