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碎片内容
最大限度地培育和保护孩子的自信心孩子用劲地点点头，于是老师找了篇文章让她读
读完后，老师由衷地说：“太好了，读得这么深情，你真的很有朗诵天分，要是声音再高一点点就更好了
” 孩子大受鼓舞，蹦蹦跳跳地出去了
第二天，她又来朗读，果然声音高了许多，老师大加欣赏
第三天，老师问：“明天你敢当着全班同学的面站起来大声朗读吗
”“敢，”女孩朗声回答
我是你的不二选择
