最新名校长工作室工作指南最新名校长工作室工作指南名校长工作室功能是以学校管理为指向，为校长所在学校提供共享沟通和合作讨论服务。具体功能包括： 一、名校长工作室的人员组成名校长工作室由三部分人员组成，一是挂牌名校长，主持工作室的全面工作，是工作室的责任人； 二是工作室成员，由部分骨干校长、副校长、校长培育对象组成，成员不少于 5 人（其中 1 人应来自名校长任职学校，兼任名师助理），协助名校长开展工作。二、名校长工作室具体功能（一）研修协作平台名校长工作室是主持人及其群组成员学习研修的共享沟通和合作讨论平台。1.学习研修。主持人及其群组成员共同参加读书学习、培训考察等活动，并将读书笔记、心得、总结、资源介绍等内容的进行聚合展示、共享沟通。2.案例分析。主持人及其群组成员以发生在学校的管理案例分析为主要内容进行共享沟通。3.协同讨论。主持人及其群组成员开展开展校际协作讨论，校际间开展学校诊断活动。（二）经验成果荟萃和共享沟通展示平台主持人及其群组成员所在学校的经验成果荟萃和共享沟通。1.课程管理。群组成员所在学校课程规划和课程管理的制度与经验。2.特色经验。群组成员所在学校管理特色经验的汇聚展示和共享沟通。3.各科课例。能反映群组成员所在学校教学特色的各科视频课例。各校每个学科每学期向平台提供不少于 2 节的视频课例（无条件学校可用课堂实录代替）。三、名校长工作室的主要职责（一）加强师德建设。挂牌名校长要在师德方面率先垂范，通过言传身教帮助成员提升学识水平和师德修养，增强职业认同感和荣誉感。（二）承担骨干校长的培训和指导工作，成为骨干校长成长的摇篮。（三）负责指导学员制订专业进展计划，通过巡回讲座、案例分析、课题讨论和学校诊断等形式，引导学员专业提升。（五）开展教育教学管理课题讨论。在本周期内，完成工作室申报的课题讨论，并完成有较高质量的讨论报告、专业论文或专业著作，为当地教学改革提供科研服务。（六）发挥名校长管理示范和辐射作用。通过组织学员开展专题讲座、研讨等形式，促进当地校长专业成长。（七）利用自身的资源优势，积极为学校和本区域教育教学改革献言献策。四、名校长工作室的指导与管理（一）名校长工作室由县教育行政部门负责管理，地市级教育行政部门负责业务指导。教育行政部门可以委托所辖校长培训机构负责培训业务的过程管理。（二）名校长工作室所在学校协助上级教育主管部门对工作室进行日常管理。...
