有关于文秘论文的范文集锦中等职业学校文秘专业教学改革探讨1 中职学校文秘专业教学现状(1)专业人才培育力度弱。当下，文秘专业教学存在的一个普遍问题是人才培育和社会实践不一致。缺乏明确的专业定位，理论教学太重而实践教学效果不明显。专科式的教学模式仍是中职学校文秘专业的主要教学方式，以学科型的课程设置为模式让社会用人单位从事文秘工作的人多是理论学术型的人才。教学课程的不统一让学生很难真正学到综合职业技能。(2)实践教学与理论脱节。很多文秘专业的人在做秘书日常工作时，他们的工作原则一般是根据服务性和法律规范性来做。另外，中职教学管理中文秘专业教学管理的系统培训比较缺乏，学生很少能学到全新的教育管理理念，这限制和束缚了他们的专业视野，使得文秘专业教学的进展受到限制。(3)专业教学缺乏创新理念。一般来说，秘书属于行政管理岗位，而不少中职学校并没有对该专业又硬性的要求。而文秘职位的待遇比较低，岗位不被重视，由此导致该专业的学生没有太大的学习热情。目前，很对中职文秘专业的学生没有强烈的自我学习、自我提高意识，对待专业问题不善反思，进取心较弱。2 如何加强中职学校文秘专业教学改革2.1 注重教学课堂改革的前瞻性和先进性随着文秘人才市场的飞速进展，要想培育出好的文秘人才，中职学校的文秘专业课程的任务是加强对学生的专业基础知识、专业知识、职业技能训练、信息处理能力的培育，通过电子商务、人力资源等各方面的知识技能的结合来提高文秘人员的专业能力，提高学生的综合素养，帮助他们扩展就业道路。中职学校文秘专业的课程应该多样化地开设，通过整合和综合课程内容，将文秘专业课程设置更合理，精简教学内容，教学内容要符合当前的社会实际。通过文秘职业活动的规律探究教学课程，在综合教学内容中将专业理论和专业实践的界限打破，有针对性地进行教学;专业课要重点提高文秘专业的学生的素养，注重适应性。而实践课要重视对学生综合能力的训练，要有应用性;拓展课要重视学生创新能力和个性思维的训练，要具有前瞻性。在整个教学改革中，必须要做到专业与社会实践相结合，又要加强基础课与专业课的衔接，更新教材，突出教学的有用性和技能性。2.2 调整中职文秘专业培育目标面对社会用人单位对文秘人才的要求，中职学校必须结合文秘专业培育目标来培育学生的职业能力，为社会用人单位培育秘书、文书、公关礼仪等办公室工作人员，通过三年的中职学习让学生具备文秘工作能力，使之能...
