[ 摘 要] 在现代职业技工学校中，怎样能够在机械制图实际的课堂教学中合理运用创新性的教学思想及方法，从而使学生可以在各个方面得到更大程度的提升，这是目前机械制图学科教育的重要
通过将理论知识与实际的教学环境相结合的方法来对这种创新性的教学方式作简洁明了的论述
在机械制图实际的教学中，通过学生的日常学习情况所体现出的最主要的问题就是，虽然是基础性课程，但由于涉及一些具体的技术方面的知识，所以对大部分学生而言，并不能够很好地在课堂教学中及时理解和掌握
因此，如何合理地改善现有的教学方法，使学生能够更容易地理解这门课程，提升他们的学习适应能力，以及学生在空间认知、立体思维及识图画图各方面的能力，下面本人通过对多年来的教学实践进行归纳总结，提出几点值得关注的地方
一、注重对学生学习兴趣的培育，做好基础首先，在课程开讲的初期，怎样能够调动学生的积极性，使其对这门课程产生兴趣是非常重要的，可以通过对课程的性质特点以及在实际生活中的具体用途进行，以此来吸引学生的注意力
其次，作为机械类的基础课程，在实际教学中要合理地引导学生了解课程的主要内容以及在学习过程中都有哪些任务需要完成
最后，结合相关的实际生产生活，使学生可以深刻地认识到学好这门课程，熟悉掌握辨识和绘制机械图样对他们以后的學习和工作生活有多么重要的影响，从而充分调动学生的学习积极性以及提升他们的自主学习能力
二、在实际教学中采纳实物教学的方法，降低教学难度三、增加与学生之间的沟通沟通，提升学生的学习认知能力机械制图的课堂教学应该将学生作为主体，老师通过与学生的沟通沟通了解学生的实际学习情况，再结合具体情况正确地引导学生学习
而将学生放在课堂教学的主体地位，可以很好地帮助老师及时掌握各个学生的实际学习情况，以便于接下来教学工作的开展，也可“”以 因人施教 来并保证学生的课堂积极性以及对所学知识的掌握能力
比如说，在讲“”“”解
