江南的冬景教案(一)教学目标：1.欣赏大自然的美，提高审美品位;学习捕捉对自然万物独特的审美感悟，并用美的形式把它们表达出来。2.体会郁达夫的散文风格。3.学习散文构文特点，学会从语言特色、修辞技巧、文章意蕴等方面赏析散文。4、掌握阅读方法教学方法：颂读、讨论、赏析相结合教学设想：整体阅读弄清文章写什么，怎么写，为什么这样写。感悟理解作品的内涵怎样，运用怎样的艺术技巧，作家在作品中流露出怎样的情感和思想。教学过程：一、导入新课大家还记得白居易的词《忆江南》吗我们一起来背一下，江南好,风景旧曾谙.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南春天江南江花、江水红绿相映的明艳色彩，给人以光彩夺目的强烈印象。春天的江南是如此的漂亮多彩，冬天的江南也应该别有一番风味吧。让我们追随着郁达夫的美文一起来领略一下江南的冬景(板书)。二、分析课文(整体阅读)引：我们大家知道阅读一篇文章是有一定的规律和方法的。它可以分为这样几步：(板书)1、整体阅读弄清文章写什么，怎么写，为什么这样写。3、感悟理解作品的内涵怎样，运用怎样的艺术技巧，作家在作品中流露出怎样的情感和思想。现在我们来完成第一步，请大家阅读课文，回答以下问题：1、文章中为了突出江南冬天的美好，运有了哪些方法(板书)明确：对比，正面描写，虚实结合，想象(板书)①(1、2)北国与江南的冬天晴暖温柔，有屋外曝背谈天的乐趣②(3)江南冬天与秋天明朗的情调③(3)江南的冬景与北方的夏夜④(4)闽粤等地的冬天与江南的冬天温润⑤(6)德国与江南的寒郊散步散步的快活、闲适、逍遥三、分析课文(精读)1、正面描写江南冬景的有哪几小节分别描写了什么明确：第 5 小节江南的植被第 7 小节江南的冬雨第 8 小节江南的冬雪引：既然大家已经找出了具体的描写江南冬景的精彩段落，下面我们来完成阅读的第二步，即对这些精彩段落作认真的探究，体味其中的含意。2、分析第 5 小节A、指名朗读第 5 小节B、找出该节中能概括冬天江南特点的一句话明确：你不但不感到岁时的含蓄在那里的生气C、该句的依据是什么(三点即可)明确：芦花到冬至而不败;红叶会保持三个月以上生命;雪白的桕子挂在枝头，可以乱梅花之真;草根总带点绿意。3、分析第 7 小节引：冬天的江南是含蓄而有生气的，冬雨中的江南又是什么样子呢A、齐读本节B、请大家用文中的词句为本段所描绘的画面加个标题明确：暮雨潇潇江上村微雨寒村C、这幅画给人的感受是什么明确：悠闲以至胸襟洒脱终至...
