现代人们生活方式的变化人们生活方式的变化教学设计3、情感态度价值观通过本课学习使学生认识：改革开放使人们的社会生活方式发生了前所未有的巨大变化，从中理解这是社会的进步，也是改革开放政策的胜利
认识到国家关于就业制度的改革,打破“铁饭碗”是社会进步的要求,人才竞争的需要，有利于进一步挖掘人的潜力;国家逐步建立和完善社会保障制度,保证了民众的基本生活，有利于民生安定、社会团结，是适应社会进展的需要
教育学生要学业有成、不断学习，适应社会变化的需要，引导学生树立终身学习的正确观念
四、教学用具电脑、投影屏幕五、教学过程(一)导入新课老师：同学们，在改革开放前，社会上流传着所谓“四大件”的说法，它们是一般家庭中的高级消费品，被看作是当时高生活水平的标志
你们知道这“四大件”指的都是什么吗学生：是缝纫机、自行车、手表和收音机
老师：(投影仪展示旧“四大件”图片
)改革开放以后，随着人民生活水平的提高，“旧四大件”早就被“新四大件”所取代
“新四大件”指的又是什么呢学生：指彩电、冰箱、洗衣机和空调
(二)讲授新课(老师板书课题“第 21 课人们生活方式的变化”，同时用电脑展示课题，介绍人民生活水平的概况，然后由同学介绍人们在服饰、饮食、居住和交通方面的巨大变化
)老师：新中国成立后，人民的生活水平逐步提高，特别是改革开放以来，人们在衣食住行各方面都发生了前所未有的巨大变化，到 20 世纪末，我国在整体上进入了小康社会
下面我们就来看一下这种变化的具体表现
请大家先看大屏幕，(屏幕上演示各类服装在改革前后的变化)，通过刚才的演示，我们可以看到改革以前人们衣着的特点是：色彩和样式单调，而且数量有限，需要凭布票来购买，(展示布票实物)，改革以后人们衣着的特点是： 丰富多彩，而且时装表演成为一道亮丽的风景线
这表明，在当今社会，服饰不仅仅是遮羞御寒的工具，更是人们展示个性、显示风度的一种方式
