第七章复习教案一、教学目标1.知道第六章平面直角坐标系知识结构图.2.通过基本训练,巩固第六章所学的基本内容.二、学习重点和难点1.重点：知识结构图和基本训练.2.难点：综合运用.三、归纳总结,完善认知水平的数轴称为_____或_____，竖直的数轴称为______或_____，两坐标轴的交点为平面直角坐标系的______.建立了平面直角坐标系后，坐标平面就被两条坐标轴分成四部分，分别叫做______________、______________、___________、___________.坐标轴上的点不属于任何象限.2.平面直角坐标系有作用:有了平面直角坐标系，平面内的点就可 以用一个______来表示了.有序数对（x，y）叫做点 P 的_______（坐标（x，y）），其中 x 是_____，y 是_____ __.建立适当的平面直角坐标系，用坐标来表示点，这就是所谓的坐标方法，坐标方法在数学中、在其它学科中、在现代生活中有着广泛的应用，在本章中我们学习 了坐标方法的两种简单应用，一种应用是用坐标表示__________，另一种应用是用坐标表示________.四 基本训练,掌握双基1.填空： (1)有顺序的两个数 a 与 b 组成的数对，叫做____________，记作_________； (2)平面内两条互相垂直、原点重合的________，组成平面直角坐标系，水平的数轴称为x 轴或________，竖直的数轴称为 y 轴或_______，两坐标轴的交点为平面直角坐标系 的__________； (4)在平面直角坐标系中，将点（x，y）向右平移 a 个单位长度，可以得到对应点（ ， ）；将点（x，y）向左平移 a 个单位长度，可以得到对应点（ ， ）；将点（x，y）向上平移 a 个单位长度，可 以得到对应点（ ， ）；将（x，y）向下平移 a个单位长度，可以得到对应点（ ， ）.4.填空 (1)A（2，3）的横坐标是_____，纵坐标是_____，点 A 在第_____象限； (2)B（-2，3）的横坐标是_____，纵坐标是_____，点 B 在第_____象限； (3)C（-2，-3）的横坐标是_____，纵坐标是_____，点 C 在第_____象限； (4)D（2，-3）的横坐标是_____，纵坐标是_____，点 D 在第_____象限； (5)假如点 E 的横坐标为 0，那么点 E 在______轴上； (6)假如点 F 的纵坐标为 0，那么点 F 在_____轴上.将各组内的点用线段依次连接起来： (1)（2，0），（4，0），（2，2）； (2)（0，2），（0，4），（-2，2）； (3)（-4，0），（-2，-2），（-2，0）； 观察所得的图形，你觉得它像什么？6.填空： (1)点（3，2）向下平移 2个单位长...
