第四章现代文阅读第三节辨别和筛选文中重要信息转基因作物目前在世界上已种植有 1000 万公顷左右，种植最多的是棉花、玉米和西红柿等。在实验室试种的还有莴苣、西瓜、稻谷等品种。试验的目的除了增产之外，还在于提高这些品种的抗病毒能力。 但同时也有专家担心转基因作物可能对环境有危险。比如在美国栽种的那种能抗虫害的玉米和棉花，可能加快出现一些更难应付的害虫。这类作物的所有分子都分泌出一些微量的“杀虫药”，一种像任何一种农药一样能选择杀死某些害虫的“雾剂”。尤其是那些能抗除莠剂的作物，它们一旦同野生状态下的“表姐妹”杂交之后，那些“表姐妹”也就会因此而成为除莠剂无法除掉的变种了。 对于这种技术，尽管还有些问题需要继续讨论，但这确是人类 9000年作物栽培史上一场空前的革命。 根据文意，对“转基因作物”理解正确的一项是：() A.因环境影响脱氧核糖酸的变化而产生额外特性的作物。 B.能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物。 C.一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物。 D.移植了其他生命体基因从而产生额外特性的作物。 ［解析］这题考查的是辨别和筛选文中信息的能力，对“转基因作物”的阐释，集中在文章第一段。A 项中“因环境影响”阐释错误，第二句“通过生物工程技术”的阐释可知； B 项中“额外基因”阐释错误，第 1 句是“额外特性”； C 项中“杂交作物”阐释错误，第 2 句“以便使它产生杂交方式根本无法获得的某种新的特性”的阐释对“杂交”进行了否定，因此，答案为 D。 下列说法符合原文意思的一项是：() A.转基因作物的讨论已取得突破性进展，目前所有品种都得到推广种植。 B.提高作物抗病毒的能力仍然是转基因技术讨论没有完全解决的问题。 C.更难应付的害虫的加快出现将是转基因作物给环境带来的最大的危险。 D.增产并不是转基因技术讨论的目的，提高抗病毒能力是讨论者最感兴趣的。 ［解析］文章第 2 段中阐述的“在实验室里试种的还有莴苣、西瓜、稻谷等品种”，因此可知 A 项中“所有品种都得到推广种植”错误； 第 3 段第 2 句中“可能”一词表明“害虫的加快出现”仅是一种猜想，一种可能，可知 C 项过于肯定； 第 2 段第 2句中“试验的目的除了增产之外”的阐释与 D 项的“增产并不是转基因技术讨论的目的”的阐释矛盾，因此答案为 B。(一) “一个新制度的产生，一个旧制度的破坏，前者常常带着后者的影响。”文中写了哪...
