旅游与地理学院师范生老师技能竞赛经验分享会心得为贯彻落实党的十八大精神,紧密围绕应用型人才型养目标,推动师范生教学基本功的实践教育,进一步提高师范生培育质量,引导广阔师范生形塑老师职业梦想,坚定教育信念,沟通经验,共同学习
同时为我省 2024 年大学生教学技能创新实践大赛培育优秀的参赛者
2024 年 12 月 14 号下午三点到五点,旅游与地理学院义教队于学术沟通中心导游实训室组织开展了一个关于师范生老师技能竞赛的经验分享会
届时我们学院义教队邀请了曾经参加广东省2024 年大学生教学技能创新实践大赛的赖晓生师兄、徐思萍师姐和游菊娟师姐作为嘉宾,和大家分享他(她)们的教学和竞赛经验
虽然这次的经验分享会只有短短的两个小时,但却让我受益匪浅,我已经深深被师兄师姐的教学魅力所折服
它不仅仅改变了我对教育的认知,而且还让我了解了如何才能当一名优秀有魅力的老师,以更好的教育好学生
在这次经验分享会中,给我印象最深的是游菊娟师姐的一个观点——做名善解人意的老师,摸透学生的心理,知道学生在想什么
讲到学校对社会的影响时,游菊娟师姐举了一个例子:三个成绩优异的孩子去老师家做客,却不懂基本礼仪,嫌弃老师辛辛苦苦做的饭菜,嚷嚷着为什么不叫肯德基,私自闯进老师的卧室翻看东西等,反映了现在学生普遍存在的一个现象——成绩虽好,但人际交往能力为零
例子新颖,具有诱惑力,却又引人深思
让人在听例子的过程中渐渐了解社会,懂得教育的重要性,使原本理论化的教育课,变得形象生动接近生活
要做到这点,不仅需充分的课前准备和渊博的知识积累,更需要长久教学经验和对学生心理的了如指掌
只有了解了学生的心理,才能更好的去传授知识,塑造学生的人格
赖晓生师兄和徐思萍师姐也给我们分享了自己在竞赛和实习的经历,讲了怎样与学生相处、怎样上好一堂课等等
有时候觉得自己其实还是学生,还像个孩子,一眨眼就要为人师站在讲台上,该用