综合实践活动设计方案范文1、设计背景2、活动目标☆、整体目标我校展开以“亲近自然”为主题的综合实践活动课程其目的是打破学生与生活的隔阂，帮助学生初步认识、并参加平常生活密切相干的农事活动。让学生在农事活动中体验劳动的艰辛、成长的欢乐、收获的喜悦，使之构成正确的劳动观念，培育孩子们酷爱劳动情感、鼓舞他们乐于从事农事活动，以积极参加劳动为荣。让我们的孩子更加酷爱自然、亲近自然，增强保护自然环境的意识。☆、具体目标1.知道基本的农业活动，认识锄头、铁锨、耙头、镰刀等农具，了解它们的使用方法，初步体验学习使用锄头、耙头、铁锨、镰刀等农具。3.视察、认识常见蔬菜、水稻、油菜等常见农作物，了解其特点。学会辨别各种不同的农作物，了解各种不同农作物的生长的特点及生长规律。4.调查了解与农事有关的谚语和小故事，体验中国古代劳动人民的生产劳动智慧，培育爱国主义精神。5.体验从事农事活动的艰辛，感受农作物生长变化的欢乐，收获成功的欢乐。体会农村生活的质朴。6.在从事农事活动的进程中产生于人合作的需要，体验团队合作的欢乐，培育学生与人合作交换的能力。增强学生综合应用身旁资源解决问题的能力，提高学生的视察能力、动手能力、实践操作能力和创新能力。3、活动时间：某某、下—某某、上4、活动参加人员：学生：6 年级全部学生每班分为两个活动小组：6(1)第 1 组组长：廖某某第 2 组组长：邓某某6(2)第 1 组组长：袁某某第 2 组组长：蕾某某老师：尹某某、罗某某、刘某某、谭某某、颜某某5、活动准备：6、活动进程设计：本课程的设计 1 学生的兴趣为基石，结合我校丰富的校园资源展开的。我校充分利用农村的自然资源和农业特点，结合本校丰富的农业人力资源而展开。本课程紧密围绕“欢乐亲近自然、轻松体验农活”这 1 主题而展开。活动 1：分组到同学家认识各种农具，请同学的家长介绍和示范各种农具的使用方法;并认识、了解本地常见的农作物。活动 2：在家里和家人 1 起种菜，体验种菜的欢乐。活动 3：帮助王大爷收割晚稻，学习使用镰刀，感受农民伯伯的辛劳，体验丰收的喜悦。活动 4：帮助陈叔叔家摘橘子，了解水果的采摘技术和要求，分享劳动的欢乐，品味味道鲜美的橘子。7、活动效果反馈——问卷调查、写活动心得体会(问卷附后)8、活动总结：我校 6 年级学生通过展开以“欢乐亲近自然、轻松体验农活”为主题的综合实践活动，目的是为了消除学生与生活的“距离”，帮助学生初...
