1/6最新资料推荐二年级音乐《粗心的小画家》教学设计1 二年级音乐《粗心的小画家》教学设计教学内容：歌曲《粗心的小画家》年级：二年级教学目标：（1）通过学习歌曲，启发学生善于观察事物，教育学生做事要认真、细心。（2）能学会《粗心的小画家》这首歌，并用明亮的声音，生动、有趣地进行演唱，大方的进行歌表演。（3）能为歌曲创编歌词。教材分析：《粗心的小画家》是一首活泼、诙谐的儿童歌曲，歌曲结构为五个乐句构成的一段体，2/4 拍子，大调式曲调欢快、活泼。歌曲以生动诙谐的曲调，讲述了一个粗心的小画家，因为平时不注意观察事物，又因为骄傲自大，把小动物的形象都画错的有趣情景。教学重点：指导学生有表情的边唱边表演这首有趣的歌曲，并能创编歌词。教学难点：唱准附点八分音符和十六分音符，以及最后一句的歌曲情绪。教学准备：课件、电子琴、小动物图片、磁铁。教学过程：一、练声 3/41234554321（师）你听风在唱，（生）WuWuWu2/4135531 小猫叫喵喵喵小羊叫咩咩咩二、情境导入师：同学们唱得课真棒！有一个小朋友听到我们这儿这么热闹，赶忙背着他的小书包赶来了。他是谁？让我们听听他的自我介绍！（有节奏的念歌词，注意加重丁丁这两个字。）师：同学们，你记住了他得名字吗？老师来考考你们，注意老师击掌提问，那么也请你们击掌回答。师击掌问：XXXXXIXXXIIX•XX•X|XXxll师：他对别人怎么说师：谁说他是个小画家2 生他对别人把口夸生：丁丁说他是小画家师：具体夸了什么呀？师什么东西一大把生：什么东西都会画生：彩色铅笔一大把师：最新资料推荐小朋友们，丁丁是个非常自信，非常骄傲的孩子，那他在对着别3/6人满口夸奖自己时的语气是怎样的？（肯定也是非常得意的）所以我们要把他那种得意的语气给读出来。（运用得意的语气解决歌曲中的难点：附点节奏。）三、新课教学过渡语：同学们回答的可真好！可是丁丁才刚到，大家就没再唱歌了，这下他可不乐意了，他骄傲的说道：哼！你们会唱歌有什么了不起，我可是个小画家，你们看，我有这么多的彩色铅笔可都是大有作用的呢！我来露两手给你们瞧瞧！同学们，我们一起来看看，丁丁会画一些什么东西给我们看看呢，你们可要听仔细了！1、教师富有感情的范唱。师：同学们，你们听清楚丁丁画了些什么吗？请你举手告诉老师。生：螃蟹、鸭子、小兔、马。师：同学们，听得真仔细，老师还想问问大家，丁丁画得这些小动物都长得啥样子呀？同样老师来考考大家，我怎么提问，你们就...
