一、课前预习的作用 1、能够提高课堂听课效果。 通过预习，学生对下一次课要学习的内容已经有了大致的了解,哪些地方看懂了，哪些地方没看懂,已经做到了心中有数，在听课时会轻松的跟上老师的思路，这样变被动听课为主动听课。变盲目听课为带着问题听课，无疑是大大增强了听课效果。在预习中已经看懂了的知识再经过老师讲解，印象会更深,没看懂的地方自然就成了听课的重点，在老师的帮助下，这个拦路虎会轻而易举的搬掉。听课质量的提高又会让学生节约课后复习和做作业的时间，腾出时间再进行下一次课的预习，从而形成良性循环。 2、能够培育自学能力。 到了中学阶段，学生学习成绩不理想往往是因为自学能力差。假如学生学习知识全靠老师讲解，离开老师这根拐棍儿就寸步难行，是不可能取得好成绩的。课前预习是培育自学能力的好机会，课前预习使学生减少了对老师的依赖，增强了独立性，能够锻炼培育阅读、理解、分析、综合等多种能力。 自学能力是一种十分重要的能力，假如学生在校期间就能培育出这种能力，不但会大幅度地提高学习成绩，而且会使学生走上岗位，脱离开老师指导时，能够独立的学习，不断更新知识,跟上时代的步伐。 3、能够提高学习兴趣。 一个班级的学生除去一部分上头生以外，大量的是中差生，他们在听课时常常感到很吃力，这样长期下去,差距会越来越大。有的学生会进展到听课像听天书，哪里还有兴趣可言，但经过课前预习情况就大不一样。通过预习，有的地方学生自己已经弄懂了，从而产生一种自豪感，有的地方尽管一时还没弄懂，但是带着问题听课能够听到点子上去，能听出门道，听课就会津津有味，学习的兴趣随之产生。 4、能够培育良好的学习品质.在课前预习中，经过学生亲自探究，能体会到学习中的苦与乐，成功与失败，从而磨炼坚忍不拔的学习毅力，培育严谨细致的学习作风。 二、课前预习的步骤 1、浏览教材,了解教材的大概内容和知识框架. 3、找出本课的难点和重点(作为听课的重点). 4、对重点问题和自己不理解的问题用笔划出或记入预习笔记. 三、课前预习应注意的几个问题 1、防止过粗或过细.防止过粗就是防止走马观花,流于形式,不求实效;防止过细就是防止在预习时面面俱到,费时太多,搞得筋疲力尽,这反而会影响听课效果.预习不一定要把全部知识都搞懂,都掌握起来.一下子都看懂了固然很好,几遍,费了脑子仍不懂的地方,做上标记,作为课堂听课的重点就可以了. 2、防止各科一哄而上.实践证明,初次预习一下子科目太多...
