幼儿园公开课大班语言《逃家小兔》目录CONTENCT•课程介绍与目标•文本解读与赏析•互动环节：角色扮演与情景模拟•创意表达：绘画与手工制作•知识拓展：相关主题延伸阅读•总结回顾与课程反馈01课程介绍与目标故事讲述了一只小兔子想要离家出走，通过与妈妈的对话，最终选择回到温暖的家。故事中融入了亲情、家庭温暖等元素，适合幼儿园大班孩子阅读和理解。逃家小兔故事背景让孩子理解家庭的重要性，培养对家庭的归属感和责任感。提高孩子的阅读能力和语言表达能力，增强自信心。引导孩子学会面对问题和解决问题，培养独立思考和解决问题的能力。教学目标与意义课程时间课程流程课程重点课程难点课程安排与时间0102030445分钟故事导入（5分钟）→故事讲述（15分钟）→互动环节（10分钟）→课程总结（5分钟）讲述故事、引导孩子理解家庭的重要性、提高阅读能力和语言表达能力。如何引导孩子深入理解故事内涵，将所学知识与实际生活相结合。02文本解读与赏析01020304小兔想要离家出走妈妈的智慧回应小兔的奇妙幻想妈妈的温暖陪伴故事情节梳理在故事中，小兔想象自己变成各种物品和动物来逃离家庭，这些幻想充满了童真和趣味。面对小兔的叛逆，妈妈没有生气或责备，而是以同样富有想象力的方式回应小兔，展现了母爱的包容和智慧。故事开头，小兔向妈妈表达自己想要逃离家庭的愿望，展现了孩子的叛逆和好奇心。无论小兔变成什么，妈妈总能找到他并陪伴在他身边，给予他温暖和安慰，体现了母爱的无私和伟大。小兔妈妈角色特点分析好奇、叛逆、富有想象力。他渴望探索外面的世界，但又对家庭有着深深的依恋。智慧、包容、无私。她理解小兔的内心世界，用爱和智慧引导小兔成长。富有想象力的语言温馨的情感表达简洁明快的叙述节奏故事中充满了奇妙的幻想和生动的描绘，使读者仿佛置身于一个充满想象力的童话世界。通过妈妈和小兔之间的对话和互动，表达了深深的母爱和家庭的温暖。故事叙述流畅，情节紧凑，使读者能够快速进入故事情境并产生共鸣。语言风格与表达技巧03互动环节：角色扮演与情景模拟老师向孩子们介绍故事《逃家小兔》中的角色，包括小兔、兔妈妈以及其他可能出现的动物角色。孩子们根据自己的兴趣和意愿选择想要扮演的角色，老师进行适当的引导和调整，确保每个角色都有孩子扮演。老师为孩子们准备相应的服饰、道具等，帮助孩子们更好地进入角色。角色分配与准备老师引导孩子们按照故事情节，模拟小兔逃家的过程。孩子们可以发挥自己的想象力，创造性地再现故事中的场景和情节。在模拟过程中，老师可以适时提出问题，引导孩子们思考小兔为什么要逃家、逃家的过程中遇到了哪些困难、最后是如何回到家的等问题。孩子们通过情景模拟，更加深入地理解故事情节和角色心理。情景模拟：逃家过程再现情感体验：角色心理变化探讨在情景模拟结束后，老师组织孩子们分享自己扮演角色时的感受和心理变化。孩子们可以讲述自己在扮演角色时的所思所想，以及对自己所扮演角色的理解和认识。通过分享和交流，孩子们可以更加深入地理解故事中的角色和情感，同时也可以锻炼自己的口语表达能力和情感认知能力。04创意表达：绘画与手工制作为孩子们准备绘画纸、颜料、画笔等绘画材料。绘画材料准备老师可以示范如何运用颜料和画笔表现故事场景，然后让孩子们自由发挥创造力，创作属于自己的故事场景画。创作过程指导绘画创作：描绘故事场景80%80%100%手工制作：制作小兔子道具为孩子们准备棉花、布料、胶水、剪刀等制作小兔子道具所需的材料。老师向孩子们展示小兔子道具的制作步骤，包括裁剪布料、填充棉花、缝合等。在老师的指导下，孩子们动手制作自己的小兔子道具，锻炼他们的动手能力和创造力。材料准备制作步骤讲解孩子们动手制作作品展示将孩子们的绘画作品和手工制作的小兔子道具展示出来，让大家共同欣赏。交流评价鼓励孩子们互相交流自己的创作过程和心得体会，培养他们的语言表达能力和社交能力。同时，老师可以对孩子们的作品进行点评和鼓励，激发他们的创造力和自信心。作品展示与交流评价05知识拓展：相关主题延伸阅读《猜猜我有多爱你》01这是一本经典的绘本故事，通过大兔子...
