幼儿园公开课小班语言绘本《喜欢水果的牛》•课程介绍与目标•绘本内容解读•语言知识点梳理与讲解•创意互动环节设计•情感态度与价值观培养•家庭延伸活动建议contents目录01课程介绍与目标讲述了一只特别喜欢吃水果的牛，通过吃各种水果获得了丰富的营养和独特的体验。绘本内容概述采用生动的插图和简洁的文字，呈现出轻松愉快的阅读氛围，激发幼儿对水果和营养的兴趣。绘本风格与特点绘本《喜欢水果的牛》简介让幼儿了解水果的种类、颜色、味道等基本知识，培养对水果的喜爱和好奇心。知识目标能力目标情感目标通过观察和描述水果的特征，提高幼儿的观察力和表达能力。培养幼儿对水果的喜爱之情，养成健康的饮食习惯。030201公开课目标与意义适用年龄段小班幼儿（3-4岁）教学方法采用互动式教学法，通过故事讲述、实物展示、游戏互动等多种形式，引导幼儿积极参与、主动思考。同时，注重个体差异，关注每个幼儿的表现和需求，提供个性化的指导和帮助。适用年龄段及教学方法02绘本内容解读故事情节梳理故事从主人公小牛喜欢水果开始，展示了小牛在水果园中的快乐生活。突然有一天，小牛生病了，不能吃任何水果，这让小牛非常难过。小牛的朋友们得知后，纷纷带来各种水果看望小牛，让小牛感受到了友谊的温暖。小牛的病终于好了，又能开心地吃水果了，同时也更加珍惜与朋友们之间的友谊。开篇引入冲突产生问题解决结局故事的主人公，喜欢水果，性格活泼可爱，对朋友非常真诚。小牛性格各异，但都非常关心小牛，体现了友谊的可贵。小牛的朋友们拟人化地展现了各种水果的特点，使得故事更加生动有趣。水果园里的水果角色特点及关系分析主题思想阐释友谊的力量通过小牛生病期间朋友们的关心与帮助，体现了友谊在困难时期的重要性。热爱生活故事中小牛对各种水果的喜爱，传递了热爱生活的积极态度。学会感恩小牛在病愈后更加珍惜与朋友们之间的友谊，表达了要学会感恩的思想。03语言知识点梳理与讲解水果动物动词形容词关键词汇学习01020304苹果、香蕉、橙子、葡萄等常见水果的名称和特征。牛、羊、鸡、鸭等常见动物的名称和特征，特别是与牛相关的词汇。喜欢、吃、喝、跑、跳等基本动词的含义和用法。红色的、黄色的、甜甜的、酸酸的等描述水果和动物特征的形容词。学习使用主语+谓语+宾语的基本句型，例如“我喜欢吃苹果”。简单句学习使用连词将两个简单句连接起来，例如“我喜欢吃苹果，爸爸喜欢吃香蕉”。并列句初步了解含有从句的复合句，例如“妈妈说，多吃水果对身体好”。复合句句型结构分析与运用表达方式拓展与延伸学习使用不同的表达方式描述同一事物，例如“这个苹果红红的，看起来很甜”可以表达为“这个苹果色泽鲜艳，令人垂涎欲滴”。学习使用比喻、拟人等修辞手法增强表达的生动性和形象性，例如“牛儿在草地上悠闲地散步，好像一位绅士在享受午后时光”。学习使用礼貌用语和恰当的语气表达自己的情感和态度，例如“请问你可以帮我拿一下那个苹果吗？谢谢！”04创意互动环节设计准备多种水果的图片或实物，让孩子们猜测水果的名称、颜色、味道等特征，增加对水果的认知。将孩子们分成小组，进行水果知识问答比赛，如“哪种水果是红色的？”、“哪种水果的维生素C含量最高？”，激发孩子们的学习兴趣和竞争意识。设置奖励机制，为获胜的小组或个人颁发小奖品，如水果贴纸、水果玩具等，增强孩子们的参与感和获得感。水果知识竞猜游戏准备各种水果和切割工具，让孩子们动手制作水果拼盘，锻炼他们的动手能力和创造力。在制作过程中，引导孩子们观察不同水果的形状、颜色、纹理等特征，培养他们的观察力和审美能力。鼓励孩子们发挥想象力，尝试创造出不同的水果组合和造型，培养他们的创新意识和想象力。水果拼盘制作活动在绘画过程中，鼓励孩子们大胆运用色彩和线条表现水果的特征和美感，培养他们的绘画技巧和表现力。将孩子们的绘画作品展示出来，让他们互相欣赏和交流彼此的创作成果，增强他们的自信心和成就感。提供绘画材料和纸张，引导孩子们以水果为主题进行绘画创作，激发他们的艺术兴趣和创造力。水果主题绘画创作05情感态度与价值观培养通过绘本中丰富多彩的...
