人教版小学数学二年级上册第七单元《认识时间》第 2 课时《合理推测时间》教学设计教学内容：人教版二年级上册教科书第 92 页例 3 及相关练习教学目标：1、使学生学会用“几时几分”的知识分析生活中相关联事件发生的时间。2、使学生学会用排除法解决问题3、使学生感受时间就在身边，逐步养成珍惜时间、合理安排时间的好习惯。教学重点：能合理推测事件发生的时间教学难点：用排除法解决问题教学过程：一、创设情境1、谈话引入认读一组钟面上的时间，把这些钟面时间按先后顺序排好2、唤起学生的生活经验提问学生平时在这个时间会做什么事情，举例说说自己在生活中会怎样按时间先后安排事情，先（），再（），最后（）二、呈现主题图，尝试解决问题1、观看情境动画，获取信息，引入新知通过观看动画，你知道了什么信息？提问：明明锻炼完身体后要做什么事情？他先（）再（）最后（），理清 3 个事件的时间先后顺序，并相应写上已知的时间2、应用推理策略解决问题引出要解决的问题：明明可能在下面哪个时间去踢球？读出备选答案的 3个钟面时间，然后进行分析推理，小组讨论交流。3、学生汇报交流讨论结果讲授用排除法合理推测时间。结合备选答案，逐个逐个判断是否有可能，将不可能的答案去掉。三、检查答案，反馈结果：验证答案是否正确四、教师总结解题步骤与方法第一步：先看从题目中知道了什么； 第二步：排好事件的先后顺序，对应写出已知的时间第三步：用排除法，去掉不可能的答案，剩下的就是有可能的； 第四步：验证答案是否合理五、完成第 93 页第 4、5、6 题第 1 页 共 1 页
