1教育方案设计讲义参考答案第二章主题班会的设计与实施牛刀小试【参考设计】（小学版）一、活动主题：节约光荣人人赞（三、四年级）；勤俭节约，远离浪费/以节俭为荣，以浪费为耻（五、六年级）二、设计依据：资源浪费造成社会资源紧缺，生态环境恶化，但小学生经历不足，认知单一，无法认识到节约的作用，仍存在铺张浪费的现象，为培养学生勤俭节约的良好习惯，故召开本次班会。三、活动目标：学生能明白节约资源对我们生活的重要性；学习勤俭节约的具体行为，从我做起，从现在做起；养成节约意识，提高责任感。四、活动内容与过程：准备：小学生浪费现象的报道、搜集名人事迹等。1.新闻导入：班级播报员播报校园新闻：大扫除之日，班主任要求每人从家里自带一块抹布，有5名学生带来崭新的毛巾，并在劳动结束后扔进垃圾桶。学生思考：你对这个问题怎么看？教师归纳，揭示主题。2.明白道理。（1）介绍提前搜集的焦裕禄事迹？思考焦裕禄为何节俭？小组代表发表意见。（2）课件出示陈嘉庚的相片及事迹：陈嘉庚先生拥有巨额资产，但他生活节俭。各组探讨带来的启示。（3）教师小结：无论是焦裕禄还是陈嘉庚，在他们身上都具有了节俭的美德，我们也要养成节俭的习惯。3.自我教育。（1）每组选派一名小记者抽取一道题，现场采访同学生活中的浪费现象以及如何践行节约。（2）教师赠送节俭格言：成由勤俭败由奢等。4.总结升华。班主任总结：那就让我们记住“节俭光荣，浪费为耻〞这句话，把这句话作为我们今后行动的指南。全班共同制定制定《班级节俭公约》，养成勤俭节约的内部资料免费交2好习惯。五、评估方法：1.每周进行一次节俭评比，检验学生是否在日常生活中落实节俭行为；2.与家长电话沟通，了解学生在家是否还存在浪费；3.开展节俭先锋宣传活动，检测学生是否树立起节俭意识。（初中版）一、活动主题：一粥一饭当思来之不易（七年级）二、设计依据：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。勤俭节约是践行社会主义核心价值观的生动体现。但当前很多学生缺乏勤俭意识，需要我们培养崇尚节俭、厉行节约的良好习惯。三、活动目标：通过主题班会，学生懂得勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中学生应具有的美德。能建立节俭意识，养成良好的节俭习惯，把节俭落实到平时的生活中。四、活动内容与过程：1.活动准备：名人节俭事例；倡议书等。2.活动过程：（1）①出示幻灯片：学校每天耗电约1500度；大约每天用水40吨；我国各种饭店每年消费约450亿双一次性筷子……学生分享观后感。②由同学们介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们班级节俭标兵。学生谈一谈启示：杜绝浪费，提倡节约。（2）①科普视频：最后的一滴水。视频中介绍如果地球离开水，一天、一周、一年分别会发生的变化。主持人请同学们谈感想，指出身边的浪费水的现象以及改进措施；②班主任通过PPT呈现具体方法，学生选择自己日常最容易做到的三个，摘抄并互相监督执行；（3）学生分组讨论日常节约措施后，小组汇报交流，总结归纳：开展节电行动。养成随手关灯的习惯。开展节水行动，随时关闭水笼头。开展节约用纸行动。减少一次性用品的使用。节约粮食，合理饮食。（4）班主任小结：节约是一种对生活的态度，是一种对地球、对生命感恩的方式。今天，我们向全校师生发出了倡议书：从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一颗粮食。五、评估方法：31.将倡议书制作成海报，张贴在学校各处，了解学生节俭的践行情况；2.每月一次“节俭明星”评选，检验学生是否将节俭践行；3.以小组为单位进行“校园勤俭节约，你我共同行动”的宣传活动，将节约观念落实。（高中版）主题：成由勤俭败由奢（高一）活动目标：能通过身边的浪费行为，认识浪费的危害；增强“浪费可耻”的意识，激发勤俭节约的情感，懂得勤俭节约要从一点一滴做起，从身边的小事做起。活动内容与过程：活动准备：视频、学生提前搜集勤俭节约的故事等。1.倾听故事。（1）请同学们观看视频《节俭的毛泽东》，并请学生谈感想。（2）分享古今中外名人勤俭节约的小故事。教师总结：无论是毛主席还是其他古今中外名人，他们...
