语言领域目标总目标：1、认真听并能听懂常用语言2、愿意讲话并能清楚地表达3、具有文明的语言习惯4、喜欢听故事，看图书5、具有初步的阅读理解能力6、具有书面表达的愿望和初步技能年龄班学年目标上学期下学期小班1. 别人对自己说话时能注意听并做出回应。2.能听懂日常会话。3. 愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。4. 愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作。5. 能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。6. 与别人讲话时知道眼睛要看着对方。7. 说话自然，声音大小适中。8.能在成人的提醒1. 安静听同伴说话，不随便插嘴，听懂并愿意说普通话。2. 能安静的听老师倾听故事。初步理解故事主要内容。3. 欣赏、理解儿歌，感知儿歌的节奏感，并学习朗诵儿歌。4. 幼儿学习朗诵诗歌感知诗歌所特有的韵味意境。5. 幼儿能较细致地观察图片，感受语言和其它文字符号的转化关系，看懂单幅图的内容，并用语言讲述图片的主1.安静倾听同伴说〕话，不随便插嘴，愿意在集体面前讲话。■2.在教师的引导下，围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。V.理解图片内容，能正确的讲述内容的主要特征或主，要事件。4. 乐于参加游戏活动，在游戏活动中1 大胆的说话。能初步掌握方位词及人称代词，学习正确运用动词。下使用恰当的礼貌用语。9. 经常主动要求成人讲故事、读图书。10. 喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。11. 爱护图书，不乱撕乱扔。12. 能听懂短小的儿歌或故事。13. 会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。14. 能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的。15. 喜欢用涂涂画画表达一定的意思。16. 尝试正确握笔。要内容。6. 在老师的引导下学习看书的基本方法，喜欢看书，观察大书内容，理解其主要内容。7. 欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣，出不过在文学作品的语言美。8. 乐于参加游戏活动，在游戏中尝试按照规则运用一些简单句，能听懂并理解较简单的语言游戏规则。事中的语言、对话，用故事中的语言回答别人提出的问题。6. 能用语言讲述图片中的主要内容，培养对文字的兴趣。7. 学习理解文学作品的情节内容或画面情景，能用简单的语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。8. 初步感受诗歌、散文、童话故事等不同体裁的语言美和意境。中班1. 在群体中能有意识地听与自己有关的信息。2. 能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。3. ...
