幼儿园艺术领域教案导语：为了让小朋友更有兴趣去学习，幼儿园老师一般会用一种很艺术的教学方法，下面是小编收集整理的幼儿园艺术领域教案，欢迎参考！【幼儿园艺术领域教案一】一天班里的孩子过生日，他跟大家说：早上我妈妈给我做了长寿面吃。顿时引起其他小朋友的兴趣，大家开始讨论。有的小朋友说：老师，你会做面条吗我也想学做面条。怎样才能使幼儿的兴趣与教学内容之间建立起联系呢观察现象之后，开始从幼儿兴趣入手，紧紧地围绕《纲要》中艺术领域总目标展开美工活动《撕面条》。旨在引导幼儿通过动手操作，充分发挥想象力，用彩色纸进行撕面条游戏。激发幼儿参与活动兴趣，并体验到成功的快乐。认识面条，知道面条长什么样子。能两只手协调配合的撕面条，并发挥想象，大胆创新，能够将撕好的面条放在盘子里。乐意参与撕纸活动，体验给小动物过生日的快乐。锻炼幼儿双手协调能力，乐于参与活动。双手协调配合撕面条撕纸时，小手的大拇指和食指紧捏着纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。物质准备：一碗彩色面条、彩纸、盘子经验准备：认识面条并知道面条长什么样子、会唱《拍手歌》导入语：小朋友们好，今天呀，小猫贝贝给老师打了一个电话，她说今天是她的生日，可是她的妈妈不在家，她好想好想吃长寿面。她听说我们幼儿园的老师们都会做长寿面想让我帮她过生日，做长寿面吃。可是呀，老师想和小朋友们一起为小猫做生日礼物长寿面。过渡语：有哪位小朋友愿意和老师一起学做长寿面给小猫吃呢提问语：小朋友们都想给小猫做长寿面，那你们吃过的面条长什么样子的呢过渡语：哦小朋友们说面条是长长的、细细的、白白的、那你们见过彩色的面条吗提问语：你们瞧，老师手中的面条长什么样子呢小结语：哦，原来呀彩色的面条也是长长的、细细的、不同的是老师手中的面条是五颜六色的。过渡语：小朋友们都很聪明，不仅认识了面条还知道面条长什么样子，彩色的面条可好看了，小朋友们想不想为小猫做彩色的面条呢一、教师提供操作要求并示范。引导语：老师呀，今天为你们准备了彩色的纸和漂亮的小盘子，一会老师就请听话的宝宝来当小厨师，用这些彩色的纸来撕面条，为小猫做长寿面。现在请小朋友们坐好，睁大你们的小眼睛看老师手中，老师现在教你们撕面条。操作要求：教师示范：伸出你们的小小手，用你们的大拇指和食指紧紧捏着纸，撕一撕、移一移，要慢慢的撕，要撕的细细的、长长的，不可以把它撕断，那样做出来的面条才好吃哦。提问语：那老师想...
