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集体备课工作总结

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集体备课工作总结级(6)班的语文教学工作,并担任四一、积极进行教研活动段日标,仔细备课,仔细上课,仔细辅导。每单周星期三下午最后一节课,大家在一起仔细进行集体备课,仔细学习教育教学理论知识。按学校提出的备课要求钻研教材,根据我们学校学生的特点,精心编写导学案,每一次集体备课都能够做到“定时间、定地点、定内容、定主备人”。老师们的教研意识增强了,学生的语文能力明显提高。二、仔细上好常态课和研讨课级语文教研组的每一位老师都能以饱满的热情仔细上好研讨课。做到课前有讨论,课后有反思。在研讨中,促进了我们观念的转变,大家形成了共识,尽力做到结合学校提倡的“五二三智慧”课堂,精心编写导学案,扎扎实实教好学生。我们四三、精心组织课外活动,提高学生素养老师们一面抓好课堂教学,进行培优和补差,一方面精心组织多项课外活动,较好的培育了学生学习语文的兴趣,提高了学生的语文素养。积极参加学校的“经典诗文诵读”活动。该活动大大激发了学生读古诗词的兴趣,使学生开阔视野,提高语言文字能力,陶冶情操,充实文化底蕴,提升学生的精神境界。本学期,老师们为了扩大学生的阅读量,除了参加经典诗文诵读,还指导学生积极参加课外阅读。利用课余时间,让学生阅读课外书;在周末、节假日、寒暑假均布置学生阅读课外书籍,同时让学生摘录优美词句段,写读书心得。该活动对培育学生的阅读兴趣和能力起到了积极的促进作用,提高了学生的语文素养。四、测试中体现集体智慧我们组老师能按统一要求完成学生作业的布置和批阅。作业是对学生学习效率、对老师教学效果的一个检测。我们每位老师都能严格根据学校的要求,仔细批改每一份作业,指导学生及时订正,提高作业的质量,并及时调整自己的教学进度与教学方法。在期末复习中,我们也是分工明确,各负责一个内容的归类,有问题互相探讨。级组全体老师尽心尽责,配合默契,完成了期初所订的工作计划。但是,也存在不足之处,如级组老师之间的合作与沟通,提高一、取得的成绩1、每周进行一次教研活动,由主讲、主备人讲出本周工作的重点,教学过程中可能出现的问题,和解决不了的问题,大家共同探讨,各抒己见找到问题解决的方法;在平常的教学中,发现问题,组内老师及时探讨,共商对策,把“实践性,科学性,全员性、实效性”落到实处。尽量做到深钻教材,吃透教材,把握好重难点,备好教材,备好学生,并备好教学中的生成,使教研活动成为组内老师实施有效教学的...

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