项目教学法在中职电机与变压器课程中的应用【摘要】《电机与变压器》属于我国中职学校机电一体化等诸多专业中一门非常重要的基础性课程，这门课程具有极强的实践性与可操作性，属于学生职业技能培育的最好平台。所以这门课程的教学改进，应从提高学生的文化基础水平、学习热情和信心等方面进行着手，鉴于此，本文将就项目教学法在电机与变压器课程中的实际应用开展讨论。【关键词】项目教学；中职；电机与变压；课程在电机与变压器课程中，当开展更换电动机定子组件实操课堂教学时，老师通过给学生在嵌线等方面的指导操作，使学生对其中的技巧均有了较为全面的掌握，然而在进入到具体的工作岗位时，学生们却无法独立完成有关组件的更换。此属于传统学科体系教学过程中普遍存在的问题，要想从整体上提高中职学生的就业能力，就一定要改善现有的教学模式与方法。而项目教学方法属于一种适合中职工科专业教学的理想方法之一，这种教学方法有利学生在工作实践过程中了解和掌握需要学习的内容。一、确定项目的具体任务此属于项目教学法的方向制定阶段，简称为立项。利用项目教学方法开展教学工作时，一般需要由老师先设计一个或者几个项目任务，之后组织同学对其进行讨论，最终确定出项目的目标与任务。电机与变压器这门课程的主要内容是教授各类电机的结构、原理与性能以及维修。项目教学法的重要目标是针对学生综合知识与技能的培育。立项必须根据课程内容和目标设计出较为完整的项目内容，但从设计、实施直到最后的完成均需要有一个完整的成品，以此作为项目的成果，从而使学生在完成项目之后能够获得一种成就感。在《电机与变压器》课程教学过程中，由于电气专业毕业生的就业岗位通常都在工厂从事机修、设备维护等维修工种，这些维修工种中通常都会遇到电机的维修问题，准确的说，电动机维修属于电气专业毕业生最容易遇到的问题，而工厂中的电机大多数为三相异步电动机，这种电动机的常见故障是定子绕组损坏，所以电动机的绕组更换就成了三相异步电动机维修中的常规工作，若学生缺乏更换电动机绕组这种技能，则其就不可能胜任就业岗位，对此，老师应将更换三相异步电动机绕组视为学生未来就业岗位中的一个典型工作任务，并将其设定为教学过程中的一个项目内容。二、师生共同制定工作计划三、计划的具体实施计划的实施分为两步：一是通过小组合作根据既定方案完成任务。在这一过程中，需要学生独立完成任务，若遇到问题时，可互相协商共同解决这些问...
