领导干部理论学习考核制度领导干部理论学习考核制度为了仔细贯彻落实《中共中央关于在全党深化学习邓小平理论的通知》和中共中央组织部、中共中央宣传部《关于建立县级以上党政领导干部理论学习考核制度的若干意见》精“”神，促进领导干部仔细学习、努力实践邓小平理论和江泽民同志 三个代表 的重要思想，在广阔干部特别是领导干部中切实形成仔细学习的风气、民主讨论的风气、积极探究的风气、求真务实的风气，现就建立处级以上党政领导干部理论学习考核制度提出如下意见：一、建立领导干部理论学习考核制度的重要性建立领导干部理论学习考核制度，是法律规范领导干部学习，增强自觉性、提高学习质量的有效手段；是促进领导干部端正学风，提高理论水平和解决实际问题能力的重要保证；是加强和改进干部考核工作，更好地了解和使用干部的重要环节。建立这一制度，对于深“”化学习贯彻邓小平理论和江泽民同志 三个代表 的重要思想，在全局进一步兴起理论学习的新高潮，全面提高领导干部的素养，有着重要的意义。二、指导思想“指导思想是：以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，根据江泽民同志 三个代”表 重要思想的要求，以建设高素养干部队伍为目标，不断探究行之有效的考核方法，建立科学的考核标准和体系，逐步实现领导干部理论学习考核制度的科学化、法律规范化，进一步完善领导干部理论学习的激励和约束机制，调动学习积极性，促进领导干部理论水平和思想政治素养不断提高，推动改革开放和社会主义现代化建设。三、考核对象和主要内容（一）考核对象考核的对象是全体干部。（二）考核的主要内容1、学习的基本状况和学习态度。一是了解干部开展理论学习活动的基本状况，包括学习计划的制定、投入学习的时间、学习的方式方法以及出勤率状况、完成学习计划的实际进度等。二是考核领导干部理论学习的自觉性，看其能否仔细遵守学习制度，真正把理论学习摆上重要位置，做理论学习的表率。2、理论知识的掌握情况。主要了解干部的理论素养及水平。重点检查干部对马列主义、“”毛泽东思想、邓小平地理论基本问题和江泽民同志 三个代表 重要思想，党的路线方针政策，中国国情、党史和中外近、现代史，现代必备知识，包括政治、经济、法律、审计业务知识，同时考核干部掌握履行工作职责应具备的专业理论知识的情况。四、考核的基本办法脱产理论学习的考核。副科以上党政领导干部凡是在党校、干部院校进修学习，学习结束时，都要查行必要...
