高一月考教研活动总结_教研活动总结时间：20XX 年 X 月 X 日时间：20XX 年 X 月 X 日一.试题分析巴县中学，清华中学未参加本试题的考试，除此之外巴南区所有完全中学均参加了考试。由于这些完中生源基础知识很差，试题必须立足基础。2024-2024 学年度上期高 2024 级第一次月考数学试题，注重双基，注重初高中的知识衔接，难易适中，区分度较好：选择题：1、2、3、4、5、8、10 七个题得分率在 90%左右；6、7、9 三个题得分率在 65%左右；11 题得分率在 50%左右；12 题得分率在 20%左右。填空题：13、15 两个题得分率在 85%左右；14 题得分率在 40%左右；16 题得分率在 21%左右。解答题：17 题、18（i）（ii）题是基础送分题，得分率较高；19 题、20 题是中档题，其中 20题得分率比 19 题稍高一点；21 题、22 题得分率极低。二.成绩分析全区平均 86.1 分，其中鱼中平均 101 分，大江平均 96.5 分，说明试题难度合适。全区 3530 人参加考试（巴中、清华 2200 余人未参加）。全区数学单科上线情况如下：重本分数线 119 分，全区共上线 507 人。本科分数线 95 分，全区共上线 1526 人。专科分数线 83 分，全区共上线 2024 人。四.教学反思在高中不断扩招和新教改的不断深化的背景下，高一新生的数学基础相较于以前的学生差了很多，为了适应这种形式和完成新一届的数学教学任务，我们从以下几个方面来提高数学教育教学质量：（一）激发学生的学习兴趣和学习动力1．从我们老师本身的角度来讲，加强老师自身文学修养，增强课堂教学语言的生动性、幽默感、以饱满的激情上课，使单调、枯燥的数学课堂变得生动而有趣味。2．积极帮助学生确立学习目标。既然学生选择了读高中，在他们的心中一定有自己的理想――圆自己（或许是父母）的大学梦。尽早为他们确定一个目标，要求他们根据这一目标一步一个脚印的去执行。有了目标后，学生遇到临时的困难时，能积极地地克服而不是抵制，尽早调整心态，，改变学习方法来适应高中数学的入门学习。（二）狠抓基础，降低难度由于高中不断扩招以及初中新课改的不断实施，学生的基础知识越来越差，现在已经到了不得不做的时候了。从我所教的两个班来看，还有些学生连多项式移项要变号，基本的数学四则运算都不会，所以教学中必须降低难度，以最基本的知识入手，一步一个脚印地来。这事说起容易做起难，因为我们很多老师刚从高三下来，带上高三的惯性思维，很容易把...
