一、武装了头脑，提高了认识我们班四十个学员都深感这样的学习机会来之不易，都非常珍惜学习时间，很快实现“”了 领导到学员、工作到学习、家庭到集体 等角色、任务、环境的转变。学员们严格遵守党校的规章制度，严格执行考勤和请假制度，上课没有迟到早退，到课率达百分之九 xx“”以上。学员们做到了 自我管理、自我教育、自我服务、自我约束 ，全身心地投入到了学习中。在一个月的学习中，省委党校给我们安排了十二次内容丰富的理论知识报告，紧紧围绕xx6.25“”“重要讲话精神，系统学习了 毫不动摇地坚持和进展中国特色社会主义 ， 做到四”“”“个坚定不移，保持党和国家事业顺利进展 ， 加强和改进党的建设 ， 贯彻落实科学进展”“”“观 ， 社会主义初级阶段基本国情和新世纪新阶段面临的挑战 ， 社会分化与社会阶层结”“”“构变化对中国社会的影响 ， 科学进展与构建和谐社会 ， 中国传统文化与干部人文素”“”“”养 ， 团队角色理论与领导班子建设 ， 领导能力工作实务沟通 等精彩内容，所有的老师知识渊博，有深厚的理论功底和很高学术造诣，具有丰富的社会实践和教学经验，课堂教学十分活跃。通过系统的理论知识学习，武装了我们的头脑，澄清了思想上的一些模糊认“”“”“识，对必须 坚持中国特色社会主义 、 做到四个坚定不移 、 科学进展与构建和谐社”会 有了更深刻地认识，虽然老师不同，专题不同，但学习之后，感觉到是一个完整的理论体系，相互印证，一脉相承，使党的理论知识在我们的头脑中更加系统、完整。通过学习，使我们在思想上、行动上同党中央保持高度一致。同时，解决了自身在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风上存在的不足，增强了党性锻炼的自觉性。二、增长了才能，提高了能力在一个月的学习中，党校给我们安排了多方面知识的培训和学员间相互学习的机会与平“”台。通过入学教育和 中国传统文化与干部人文素养 的学习，丰富了我们的人文知识，提“”高了我们的人文素养。开展的野外拓展训练和 团队角色理论与领导班子建设 的学习，训练了我们的心理素养，增强了团队意识和合作精神，同时锻炼了我们的推断能力，提高了我们的决策能力。我们的学员来自不同地方、不同行业，每一个学员在各自的专业领域都有自己的专长，是该领域的专家，这样一个集体，本身就是一个最好的相互学习机会。班委根据这一特点，“结合党校的教学计划，安排了丰富多彩的学习沟通活...
