高效课堂经验沟通会发言稿【篇一】尊敬的各位领导、各位同事：大家好!能够在这里表态发言，我深感荣幸，也倍感压力。学习衡中经验，打造高效课堂，课改的号角现已吹响，作为一名普通的一线老师，我愿积极转变思想观念，紧跟学校课改步伐。在教学上我将仔细备课，写好学案，潜心讨论教法与学法，提高课堂教学效果，争取在最短的时间内将衡水的经验内化为我们自身的实践，打造属于我们的高效课堂。打造高效课堂不但需要老师和学生的通体合作，也离不开实验、电教等教辅人员的积极配合。试管中晶莹的液滴、天平上跳动的砝码、投影上梦幻的演示、广播里动听的歌声无不让激情的课堂擦出智慧的火花，而这些都离不开教辅人员的辛勤劳动。因此作为一名辅教部、电教中心的人员，我深感责任重大，任务艰巨。在此我谨代表教辅部全体成员庄严承诺：在今后的工作中我们将大力改变工作作风，提高工作效率，改进管理办法，提升服务质量，以高效的管理、优质的服务为高效课堂的建设做出我们应有的贡献。回首过去，我们感慨万千，立足今日，我们豪情满怀，展望未来，我们信心百倍，在新沁中高速进展的征程上，我们将以科学、民主、求实、创新的校训为准则，以衡水中学的成功经验为引领，以高效课堂的建设为契机，勤奋刻苦，忘我工作，为新沁中实现新辉煌而努力奋斗!最后，祝各位领导、各位同仁身体健康，工作顺利!【篇二】各位领导、同仁们：大家好!今日能坐在这里和大家沟通，我感到十分荣幸。首先感谢大家给我这次机会，高效课堂这一口号我们喊了有几年了，但真正能出适合本校教学特点的一个固定模式，学校则不是很多，我校的高效课堂也是摸着石头过河。我也没什么好的方法，更谈不上经验，只把我校平常的一些做法讲出来，起到抛砖引玉的作用，如有不正确的地方，请大家多指正。一、教学模式实行 3+3 教学模式(即前 3 体现预习检查、教学指导、巩固训练。后 3体现节节清、课课清、单元清。+两者交汇贯穿，反复实施)。二、操作方法1、预习检查：老师提前 1-2 天布置预习任务，布置任务时必须让学生明确学习目标和学习方法。要体现具体的训练题型，以学案的形式呈现。实行三种方式监督完成①孩子在家长的监督辅助下完成，老师检查。②以学习小组互相合作监督完成，组长检查后老师抽查。③老师当堂以测试的形式检查，无论以何种形式检查但在课堂上必须留 5 分钟的预习检查或测试或提问。掌握学生的预习情况，预习不到位不将开设新课，老师检查预习情况时利用...
