家教暑期社会实践报告范文 实践时间：7.5——7.21 实践地点：某某地方居民小区 社会实践内容：同时对五个初一的学生进行家教 今年暑假又一次被迫做起了家教，而且还是免费的，更让我难以忍受的是要我一个人同时“指导”五个初一的小孩，还真是有点吃不消。 不过，毕竟不是第一次做，感觉还是可以的，认真想想更是有不少的收获。假如说第一次做家教的时候有点忐忑，那么这一次过后便是对自己充满了绝对的信心。 第一天 家教准备阶段 第一天虽然不能教授学生多少东西，但是很重要。因为第一天的主要任务是了解情况。第一，要和学生家长沟通，其目的在于从侧面了解学生的性格特点和现在的学习情况，同时了解家长对孩子的期望值。（家教最终的效果如何，主要是看家长的满意度）第二，和学生熟悉，其目的在于从正面对学生做一个全面的了解，同时与学生建立起亲切友好的关系。总而言之，第一天的关键词是：沟通。经过沟通，初步了解学生，把握家长和学生目前的状况，进而为学生制定一个切实可行的家教计划，给家长一个合理的期望值。 第一天的成果 学习时间 早晨 9:00——11:20 下午 3:00 到 4:00 （上午教学，下午复习所学） 学习内容 数学 七年级上册方程应用题（五天的时间） 七年级下册整式 （九天时间，每天一小节） 英语 七年级上册单词复习 七年级下册新单词前三单元 学习目标 1 完全掌握七年级上册的内容 2 初步掌握新书的内容 3 英语的重点是音标，以及记忆单词的方法 初步了解了我的学生—— 昝铭，我的姨弟，性格活泼开朗，学习中等，学习态度端正。贾自强，我的姨弟，淘气好动，学习较好，颇为自傲。张茹，我的邻居，有点男孩子气，学习较好，聪慧但不够好学。张凡，我的邻居，学习一般，学习很认真。周惠，学习较差，而且学习态度不端正。一句话，情况有点复杂，可能会有点棘手。事实也证明，我的预感是正确的。 教学正式展开阶段 总体上，基本根据所计划的进行，不过这过程有点小麻烦。 第一、学生的水平层次不齐。五个人来自不同的学校，有不同的老师，知识储备和接受知识的能力有明显差异。 不过，在最开始的时候，我就给他们大致介绍了我上课的特点，同时给他们建议该如何听我讲课。在课堂上，我因材施教，为他们每个人制定了不同的学习目标。而且在教学时，我也尝试使用了多种方式。比如，在将数学的时候，比较简单的章节，我坚持让他们自己先看书自学，然后做练习题。我从他们做题的过程中找出...
