对第二语言考试分数解释问题的比较研究张晋军摘要：本文介绍了托福、托业、雅思、大学英语四、六级、新汉语水平考试（HSK）的分数解释体系，提出单标准参照、多标准参照、精度标准参照、跨度标准参照的概念，认为一项大规模的第二语言考试应该同时提供标准参照和常模参照为考试用户提供更为丰富的分数解释信息；“单标准参照”的“完成能力标准的百分比”的分数解释体系更为可取。关键词：新HSK；分数解释；标准参照；常模参照；合格线；分界线参加一项第二语言考试，考生一般都会得到一份成绩报告，其中包括听力、阅读、书写、口语分数及一个总分。要正确理解这些分数的意义，需要先了解考试的分数解释体系。不同的考试提供了不同的分数解释体系，要比较研究第二语言考试的分数解释体系，我们可以先看看几个知名的第二语言考试是怎么做的。一、托福（TOEFL）的分数解释体系托福只有一个考试，分阅读、听力、口语、写作4个分测验，阅读含36-56个试题，听力含34-51个试题，口语含6个试题，写作含两个试题。分测验满分均为30，总分为120。托福的成绩报告上提供了考生的4个分测验分数及总分。怎样解释这些分数？首先，托福根据分测验成绩的高下，将每个分测验分为三至4个等级，但未对总分做等级划分，具体信息见表1。表1水平等级阅读（0-30）High（高级，22-30分）Intermediate（中级，15-21分）Low（低级，0-14分）听力（0-30）High（高级，22-30分）Intermediate（中级，15-21分）Low（低级，0-14分）口语（0-30）Good（良好，26-30分）Fair（一般，18-25分）Limited（有限，10-17分）Weak（差，0-9分）写作（0-30）Good（良好，24-30分）Fair（一般，17-23分）Limited（有限，1-16分）总分（0-120）其次，托福针对每个分测验的各个等级提供了相应的“能力描述”（YourPerformance）。例如，阅读High（高级，22-30分）的能力描述为：具有很高的阅读理解能力，能够读懂很难的英文学术类文章。通常：·掌握大量学术词汇，熟悉语法结构；·能够理解复杂的文章，根据上下文做出恰当推理、综合判断；·能够把握复杂文章的篇章结构及某些特定信息在全篇中的作用；·能够提炼复杂文章的主要观点。另外，托福还将口语每个等级的能力描述细分为三类（熟悉的话题、校园环境学术课程）；将写作每个等级的能力描述细分为两类（基于读与听的写作、基于知识与经验的写作）。托福明确规定：“不设通过或未通过分数；各高等教育机构及组织自行设定分数要求。”二、托业（TOEIC）的分数解释体系托业分听力阅读、口语写作两个独立的考试。前者分听力、阅读两个分测验，各100个试题。分测验分数区间为5-495分，全卷分数区间为10-990分。后者分口语、写作两个分测验，口语含11个试题，写作含8个试题。分测验分数区间为0-200分，全卷分数区间为0-400分。为解释这些分数，托业将4个分测验的成绩分成三至9个等级，具体信息见表2。表2听力阅读口语写作1200左右150左右0-300-302300左右250左右40-50403400左右350左右60-7050-604450左右80-10070-805110-12090-1006130-150110-1307160-180140-1608190-200170-1909200托业也为各分测验的不同等级提供了相应的能力描述。例如，口语5级（110-120）的能力描述为：在表达观点或应对复杂提问时水平有限。他们的应对通常有如下问题：·用语不准确、模糊或重复；·很少或根本没有在意谈话对象的反应；·频繁停顿，有长时间的停顿；·缺乏条理，表达观点的能力有限；·词汇量有限。大多时候能回答问题并给出基本信息。但是有时候他们的回答让人难以理解听他们朗读时，可以理解朗读的内容。然而他们在自己组织话语时，发音、语调和重音问题很多。此外，托业在听力、阅读各等级的能力描述中，不仅提供了“能做”什么的描述，还提供了“不能做”什么的描述；在听力成绩栏，用图例的形式提供了考生在完成4类试题时的答对比例；在阅读成绩栏，用图例的形式提供了考生在完成5类试题时的答对比例；在口语成绩栏，提供了对考生发音和语调、重音的评价。与托福一样，托业也未对总分做等级区分；也明确规定：“托业考试没有设置通过线，没有及格与不及格之分……考生究竟要达到什...
