新课标二年级语文教案新课标二年级语文教案 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，时常须要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我帮大家整理的新课标二年级语文教案，仅供参考，欢迎大家阅读。新课标二年级语文教案 1 称象教学目标： 1、相识 13 个生字，会写“再、象、像”等六个生字。 2、正确流畅地朗读课文。 3、喜爱曹冲这位爱动脑筋，想方法的小挚友，感受曹冲的聪慧。 4、能用“一边一边”说话。 教学打算： 生字卡片 教学时间： 3 课时 教学流程： 一、导入揭题。 1、板书课题，读课题，学习生字“称、象” 2、读课题后质疑，师梳疑：谁称象?这是头怎样的象? 为什么要称象?怎么称象的?结果如何? 二、初读感知。 1、自由读课文，标一标自然段、圈诞生字，读准字音。 课文主要写了一件什么事?用一句话说说。 2、小组合作学习(各组选两个自然段尝试自学) (1)读读生字，记记字形，并给它们找找挚友。 (2)划出带有生字的句子读一读，读正确。 (3)再把这段话连起来读得正确、流利。 3、小组汇报沟通，老师点拨指导：读准字音“柱、秤、艘、沉、止” 帮助学生把每一段都读正确 指导学生评价 小组合作学习其他三段 4、组内沟通读懂的问题。 5、你还想知道什么? 三、再读感悟。 1、学习 1~3 段，感悟官员称象方法的不行行。 (1)看图说说你看到的这头大象。找一找文中写大象的句子。 (2}看到这么一头大象，大家心里会想什么? (3)语句训练：一边一边 (4)官员们想出了几种方法?这些方法行吗?(探讨) 随机理解“直摇头” (5)、朗读指导。 2、学习 4、5 段，感受曹冲的聪慧。 (1)学生自读 4、5 自然段，你知道了什么? (2)小组合作探讨曹冲称象的方法。边探讨边做试验。 (3)沟通探讨结果。(老师演示或推选学生上台演示) (4)结果如何?理解“果真” 四、课本剧表演。 五、指导书写。 六、拓展练习新课标二年级语文教案 2 一，找春天 教学目标： 学问与技能 1、会认 9 个生字，会写 9 个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。过程与方法 3、从课题入手，引导学生从课文中去找寻春天，通过朗读、理解、感悟去体会春天的特点。情感看法与价值观 4，酷爱春天，情愿去视察，发觉。教学重、难点： 认记生字，朗读课文，体会课文所表达的酷爱大自然的情感...
