最新书法培训心得体会模板欣赏 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字
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具体内容如下: 听了洛阳市书法培训讲座,我感到书法教学的艰难与重要
汉字和以汉字为载体的中国书法是我们中华民族的文化珍宝,也是我们的国粹,作为新时期的语文老师,我感受到了肩上的压力与重任
书法指文字的书写艺术,特指用(圆锥型)毛笔写汉字的艺术
人们常说,中国文化的核心是哲学,中国文化核心的核心是书法
书法艺术在我国源远流长,自汉字出现以来就长盛不衰,历朝历代出现的书法大家不胜枚举
如秦代的李斯,汉代的蔡邕、张芝,晋代的王羲之,唐代的“欧、虞、褚、薛”、“颜、柳”,宋代的“苏、黄、米、蔡”,元代的赵孟頫,明代的文征明,清代的何绍基、吴昌硕等
他们留下的书法作品更是推陈出新,光耀汗青
作为炎黄子孙,当代学生有责任继承;作为新时期的语文老师,我们有义务使书法得以传承
然而随着计算机和网络的兴起,键盘的运用使手写意识变得越来越淡
对现代人来说,写一手美丽的钢笔字已是不容易,更何况毛笔字呢
为了使书法这一优秀的文化珍宝传承下去,我觉得上好书法课已是迫在眉睫
如何在有限的条件下教好书法呢
这次培训会给了我很好的启示
教好书法应遵循书写法律规范,关注个性体验
这里的书写法律规范就是临帖,临帖是学习书法的不二法门
临帖分对临,背临,意临三个层面
对临即将范本置于眼前,须看一笔,写一笔;背临即不看范本,只凭印象将诸字临写下来;意临即临写范本时追求原作的意境和神韵
我想,小学书法教学可以先教会学生对临,然后层层拔高,一步步接近意临
于是这两周的书法指导课,我下载了《九成宫醴泉铭》原帖,准备先从遵循书写法律规范开始
上课时我先把要临得内容放在多媒体上呈现出来,然后引导着学生欣赏,同时强调间架结构和笔划特征,最后让学生照着多媒体临写
在临写时,用《米芾学书》