最新老师培训方案最新老师培训方案（通用 6 篇） 为了确保工作或事情顺当进行，时常须要预先制定一份周密的方案，方案是为某一行动所制定的详细行动实施方法细则、步骤和支配等。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我整理的最新老师培训方案（通用 6 篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 最新老师培训方案 1 一、指导思想： 为了进一步加大青年骨干老师培育的力度，使骨干老师快速成长从而造就一支德才兼备、富有科学理论和创新实力的新型骨干老师队伍，来带动全校老师整体素养提高，适应新世纪教化进展的须要，促进教化质量和办学水平全面提高。特制定本年度骨干老师的培育安排如下： 二、工作目标： 以新课程师资培训为重点，以提高老师实施素养教化的实力和水平为主线，进一步加大老师接着教化和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校老师培训工作新格局，实现跨越式进展。 三、培训时间、地点、形式 集中培训： 20xx 年 xx 月 xx 日。分集中听讲座与学科研讨两种形式。 集中讲座地点： xx 县二中； 学科研讨地点： xx 县试验小学、xx 县二中、研训中心。研修期间，学员每天学习不少于 6 小时。 分组研讨： 7 月 17 日—8 月 1 日。由各校组织进行。 四、培训目标 通过培训使全体学员进一步提高师德修养，丰富学问储备，更新教化理念。进一步提高深刻理解教材、敏捷处理教材、把握重点、突破难点的实力与水平。进一步提升课堂教学实施的实力与水平。进一步增加教学探讨、改革与进展的示范引领作用。 五、培训内容 1、师德培训： 开展老师思想政治教化和职业道德教化，强化老师自我修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，以高尚的情操引导学生全面进展。 2、教化理论和专业学问培训： 加强教化学、心理学等基础理论和学科学问理论的学习，围绕新课程试验开展多种形式的通识培训和学科专业培训，使老师自觉将新课程的理念转变为详细的教化教学行为，不断提高实施新课程的实力。 3、教学实力和教化行为培训： 根据新课程实施要求，开展教学实践和技能培训，引导老师用实施素养教化的理念指导教化教学行为，并对教化教学问题进行分析、反思、实践、总结，促进老师综合实力的提高和专业化进展。 六、培训管理、考核与认定 1、管理： 本次培训由县教化局政工科和县研训中心组织管理并负责工作的组织实施： 各校指定一名校级领导，帮助集中培训管理。 2、考试、考核： ...
