Withthedevelopmentofinformationtechnology,itisgettingincreasinglymature,andgraduallyinfiltratedintoallkindsofindustries.Networkinformation-seekingisanimportantwayforpeopletosearchinformation.However,asthereisamassofinformationoninternet。诸暨市网校资源在初中英语教学中的应用与认识摘要：英语课程标准把开发课程资源，拓展学用渠道作为基本理念之一。本文结合诸暨市网校资源在初中英语教学中的应用，谈谈它对提高教师课堂效率激发学生学习兴趣、培养学生自主学习能力等方面的认识。关键词：诸暨市网校资源，应用，认识新英语课程标准明确提出：要积极利用音像、电视、书刊、杂志、网络信息等教学资源，拓展学习和应用英语的渠道。计算机、网络的发展为英语教学提供了丰富的资源，教师和学生都可以有所选择，有所创造地利用网络资源。笔者结合使用诸暨市网校http://school.zjjy.com浣江中学英语网站的资源，谈谈自己的认识。一、网校资源的应用1、应用于课堂教学：黑板、粉笔、教科书，最多加个录音机的传统授课方式已不能满足当今英语教学的需要，而多媒体课件能最大限度地满足学生视听等感官的需求，激发学习的兴趣，为我们的英语课堂增光添彩。在一线工作的老师，尤其是对多媒体课件制作技巧掌握得不是很好的中老年英语教师，要为自己的每一堂课制作多媒体课件是不太现实的。而这时，浣江中学英语网校的《金盘英语》走进了我们的生活。《金盘英语》是与人教版JuniorEnglishforChina这一套教材配套的视频节目。只要通过简单的剪辑，就可以为学生献上一堂充满生机与活力的多媒体英语课。下面以Students’Book3,Unit10Lesson40为例，谈谈网校资源在课堂教学中的应用。具体教学步骤如下：Step1Warmingup剪辑《金盘英语》中Unit9配有flash动画的英文歌曲MusicBar，歌词内容用以帮助学生复习一般现在时的被动语态，其轻松活泼的旋律、生动有趣的画面引起了学生极大的兴趣，调动了学生的积极性，为接下来新课的学习作好了思维与情感的双重准备。Step2RevisionT:LastSaturdayafternoon,WeiHuaandherClassmatesvisitedtheMuseumofNaturalHistory.Whatdidtheysee?剪辑《金盘英语》Lesson38中的几个画面帮助学生回答：画面①.Thefossilsofmanykindsofdinosaurs画面②.Thedinosaureggs画面③aspecialdinosaurcoveredwithfeathers—thefeathereddinosaur.T:HowdidtheStudentsgointothemuseum?Whatsigncantheyseewhentheygointothemuseum?Whatelsesignscantheyseeinthemuseum?Whatdotheymean?剪辑Lesson39中以下标志的画面帮助学生回答：①PUSH②PULL③NOSMOKING④NOPHOTOS⑤ENTRANCE⑥EXIT⑦BUSINESSHOUSE9:00—12:00Step3Presentation剪辑《金盘英语》中WeiHuaandherclassmates参观博物馆的视频，设置静音，让学生观看。T:Whatdidtheyseeinthemuseum?定格画面：①acupwiththreelegs②awinepotinabowlT:Whatwasthecupusedfor?Whatwasitmadeof?Whatwasthewinepotusedfor?Whatwasthebowlusedfor?Howdidthebowlmakethewinewarm?教师讲解并在屏幕上显示以下重要句型：①Whatwasitusedfor?Itwasusedfordrinkingwine.②Whatwasitmadeof?Itwasmadeofmetal.③Whatwasthebowlusedfor?Itwasforservingwine.Thebigbowlwasusedforkeepingthewinewarm.④Howdiditkeepwinewarm?Whenthebowlwasfilledwithhotwater,thewinewouldgetwarm.通过看图片回答，学生对古代的发明物留下了较深的印象，同时复习并巩固了本单元的语法重点：一般过去时态的被动语态。Step4Drills:在屏幕上呈现故宫博物馆中的“三脚杯”，“酒壶”。Askandanswerinpairs.Talkaboutthesethingswhattheywereusedforintheolddays.Step5Practice1)把WeiHuaandherclassmates参观博物馆的视频配以原声再播放一遍，学生一面欣赏真实情景中的画面，一面感悟地道的英语口语。口语内容主要是刚呈现并操练过的教材中的对话。2)可以看教材对话内容，也可以只看视频，一句一句跟读原声。3)只看视频跟读原声。4)设置静音，观看视频，为画面配音。Step6Task1:TalkingTalkaboutoneofyourownthings.Step7Task2:WritingWriteashortpassagea...
