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广东省英豪学校2014年高考语文 欢声笑语学作文系列 剪破新裤子、文盲、缺点

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广东省英豪学校2014年高考语文 欢声笑语学作文系列 剪破新裤子、文盲、缺点 《韩非子》中有下面一个故事:从前郑县有个姓卜的人,他的一条裤子穿破了,要他的妻子重做一条。妻子问他:“裤子做成什么样子?”回答:“像我原来的那条裤子一样。”他的妻子作成之后,就对照原来的那条破裤子,凡是有破损的地方也都要照样剪破,使它同原来的那条裤子一样。训练:请同学们说出这个笑话的 问题出在哪里? 点评参考:姓卜的人所说的话表达欠准确,概念的外延不明确,“像……一样”本来只是强调长短胖瘦的式样,但由于表达欠准,使妻子产生了误解,认为包括破损也要一样。114.文 盲 顾客问验光师:“你是说我戴了眼镜以后就能看书看报?” “是的!”验光师说。 “那多好!”顾客叫了起来,“我以后不是文盲了!”训练:顾客为什么会产生误会? 点评参考:验光师的话意思是说“戴上眼镜以后能看清楚书报”,不是“看得懂”。话说的不周延。这位顾客犯了逻辑上“偷换概念”的毛病,因之产生了 “文盲戴上眼镜以后也能看书看报”的误解。115.缺 点 老师问一个打瞌睡的学生:“你认识到上课睡觉的缺点了吗?” “认识到了。缺点是不如睡在床上舒服。”学生回答。训练:能指责这位同学的回答吗? 点评参考:尽管这位同学的回答并不是老师所要问的,但是也无可指责。因为,老师的提问指向不明确,存在着歧解:之一,可理解为问学生是否认识到了上课睡觉的危害;之二,可理解为问上课睡觉与其它睡觉相比有什么缺点。学生的回答若不是迷糊,就是钻了老师问话中的空子。

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