广东省肇庆市实验中学高三语文 不合逻辑病句 学案（教师版） 粤教版1.学习成绩的提高取决于学生自身是否努力。（“提高成绩”是一面性的，“是否努力”是两面性，可改为“学习成绩能否提高取决于学生自身是否努力。）2.艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。（“白眼”和“青睐”指相反的两面，但句末的“温暖”适用于一面，只能和“青睐”照应）。二、大小概念并列不当互相并列的概念，应该是按同一标准划分的，不能存在包容关系，否则就会造成概念并列不当的错误。1.他喜欢吃梨、苹果、香蕉、水果等。(“水果”是集体名词，“梨、苹果、香蕉”都包含在水果之列，它们之间是包容关系，不能并列，可改为：“他喜欢吃梨、苹果、香蕉等水果)2.从事业的发展上看，我国缺乏各项科学专家和各项人才。。”（中“各项人才”包括“科学专家”，仍属包容关系，不宜并列。 ）三．强加因果根据已知前提条件不能必然地推导出结论，而说话人却勉强把前因后果联系在一起。1.大薄脆是北京地方小吃中的一种普通食品，因为既薄又脆，所以受到人们的喜爱。(大薄脆“又薄又脆”，人们就喜爱，理由不够充分，还应当加上“美味可口”之类的理由)2.因为他来自北方，思想根本还是旧的一套。(“来自北方”与“思想旧”没有必然的因果关系，属于强加因果造成的语病)四．主宾不相应和主客颠倒主词和宾词必须是同一性质的事物，才能构成正确的判断。1.中等教育是开发人的能力的最好时期。（中的主词是“中等教育”，是教育的一种，宾词是“时期”，主宾不是同一类概念，用系词“是”把二者联系起来，构成了不恰当的判断。）2.三月的北京是个美丽的季节。用心 爱心 专心1（可以提取主干“北京是季节”。句中主语“北京”表示地方，与宾语“季节”不是同一类事物，所以主宾不相应，判断错误。 ）两个人或两件事，往往有主客之分，如果颠倒了行为主体和其他人或物间的关系，就会造成关系错位。五、否定不当由于句中否定次数较多，造成滥用否定词，导致语意与说话人的原意相背。在此应明白，双重否定表肯定，反问相当于一次否定。1.谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。(有三次否定，全句表述的是否定的意思，即“谁都承认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的”，显然与本意相反。)2.为了防止交通事故不再发生，交警部门采取了更加严格的监管措施。(“为了防止交通事故不再发生”意思成了“让交通事...
