广东省英豪学校2014年高考语文 欢声笑语学作文系列 解缙智念凉州词、多出一个“得”字明朝大学士解缙才智过人，深得永乐皇帝的欢心。一天皇帝向解缙展示一把有画无字的 折扇，说：“这是进贡的珍品，你按扇中的画意，题一首诗词。”解缙一看那画，原来是按唐人王之涣的《凉州词》词意画的。原词是：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。解缙一挥而就，呈给皇帝。皇帝看过大喜，当着众官夸赞解缙笔势奔放，诗切画意。王侯大臣争相 传看。谁料解缙在写诗时一时疏忽，竟漏写了一个“间”字。大臣们有发现的，都暗暗为解缙担忧。汉王高照为定立太 子之事与解缙有矛盾，总想伺机除掉对方。他发现解缙的疏漏，立即出班奏道：“解缙目无皇上，竟敢乘写扇之 机漏字欺君，望我主明察。”皇帝一看，果然漏一“间”字，于是立即宣解缙出班领罪。皇帝怒斥解缙：“朕如此器重你，你竟敢漏字欺君？”解缙忙跪奏：“臣一贯忠心耿耿。”皇帝把折扇扔给他，解缙一看，心 中不免一惊。忽然，解缙大笑起来，说：“原来误会了。皇上请息怒。”解缙从容地捧着折扇说，“这是我的新作《凉州词》，与王之涣的《凉州词》仅差一字。而王之涣的《凉州词》实是诗，并非词。”皇帝道：“既然如此，你且当众一读，若读不通其罪难赦。”解缙捧扇高声朗诵，念得抑扬顿挫，君臣听后赞不绝口。解缙凭着他 的才智，逢凶化吉，领赏而去。训练：请同学们猜一猜解缙是怎样念的？点评参考：解缙是这样念的：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨，杨柳春风，不度玉门关。”236．多出一个“得”字古书都没有标点，“四书”的《大学》篇里有一段文，是“知止而后有定定而后能静静而后能安安而后能虑虑而后能得”。有一个私塾老师自己 也不懂，便上堂教课 。他每读一句，学生也跟读一句。老师念：“知止而后有，定定而后能， 静静而后能，安安而后能，虑虑而后能。”最后多出一个“得”字，没法交代。学生问：“为什么还多出一个‘得’字？” 老师说：“那是抄书抄错的。”学生又问：“那该怎么办？”老师说：“抹去就是了。”无独有偶，还有一位私塾老师，在教学生读的时候，他读作“知止，而后有定定，而后能静静，而后能安安，而后能虑虑，而后能得——”他觉得后面不对劲。学生问：“为什么还少一个‘得’字？”老师说：“那是抄书抄错的。”学生又问：“那该怎么办？”老师说：“添一个就是了。”训练：请同学们试试该怎样断句加标点...
