广西崇左市宁明县宁明中学高中物理 4.5《机械能守恒定律》导学案 教科版必修2姓名： 班级： 学号： 【学习目标】1．知道物体的动能和势能可以相互转化；会分析动能和势能相互转化的实例． 2．理解掌握机械能守恒定律的内容和适用条件． 3．掌握机械能守恒定律的表达式． 4．会判定具体问题中机械能是否守恒，会用机械能守恒定律分析生活和生产中的有关问题． 【学习重点难点】1. 机械能守恒的条件 2．灵活运用机械能守恒定律解决问题课前预习【知识链接】1. 动能定理的内容和表达式是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________2. 重力所做的功与物体重力势能的变化之间有什么关系？___________________________________________________________________【自主学习】 一．动能与势能的相互转化1.物体沿光滑斜面上升，重力做___功，物体速度减小，重力势能增加，动能_______。2.被压缩的弹簧恢复原长时， 弹力对做与它接触的物体做___功，弹簧的弹性势能_____，物体动能______。二．机械能守恒定律1．机械能：若物体的动能为 Ek,系统势能为 Ep,则机械能表达式为 E=________。2．内容：在只有_____ 或 _____做功的物体系统内，物体的____和____可以相互转化，而总的机械能___________．3．表达式：________________4．条件：只有________或_________做功． 课堂探究一．动能与势能转化的规律【观察思考】课本 72 页的观察思考【实验探究】实验 1：如图所示，将金属球用细线悬挂起来固 定在黑板上部（在黑板上画出相应的水平线），让金属球摆动，通过实验发现，小球可以摆到跟释放点等高处．再用一个钉子固定在黑板上某点挡住细线，再观察，发现金属球仍可以摆到跟释放点等高处． 问题：这个小实验中，小球的受力情况如何？各个力的做功情况如何（画图分析）？能量转化情况？ (选一同学操作，各组观察演示实验，思考问题，选出代表发表见解。)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。实验 2：请一位学生靠墙站立，头倚在墙壁上，请另一位同学将金属球偏离平衡位置，且使金属球与学生的鼻子刚刚接触，然后释放金属球．你敢吗？问题：当金属球摆回时，会碰到鼻子吗？1这两个小实验说明了什么？实验结论：小球...
