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河北省邯郸四中高中数学 1.3 .3空间几何体的表面积与体积学案 新人教A版必修2

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河北省邯郸四中高一数学必修 2 学案:1.3 .3 空间几何体的表面积与体积 学习目标 1. 会求空间几何体、简单组合体的面积和体积;2. 能解决与空间几何体表面积、体积有关的综合问题;3. 进一步体会把空间问题转化为平面问题的思想. 学习过程 一、课前准备(复习教材 P23~ P28,找出疑惑之处 )复习 1:柱体、锥体、台体的表面积是如何求出来的?它们的体积公式有何联系?球的表面积和体积只和什么变量有关?复习 2:简单组合体的表面积和体积怎么求?二、新课导学※ 典型例题例 1 设圆台的上、下底面半径分别为,,母线长是 ,圆台侧面展开后所得的扇环的圆心角是,求证:(度)小结:有关几何体侧面的问题,通常是把侧面展开为平面图形,然后在平面图形中寻求解决途径.变式:在长方体中,已知,,从点出发,沿着表面运动到,则最短路线长是多少?小结:求立体图形表面上两点的最短距离问题,是立体几何中的一个重要题型.解决这类问题的关键是把图形展开(有时全部展开,有时部分展开)为平面图形,找出表示最短距离的线段(通常利用两点之间直线最短).例 2 若是三棱柱的侧棱和上的点,且=,三棱柱的体积为,求四棱锥的体积.变式:正三棱台中,,则三棱锥,,的体积比为多少?小结:当直接求体积有困难时,可利 用转化思想,分割几何体,借助体积公式和图形的性质转化为其它等体积(等底等高或同底同高)的几何体,从而起到化难为易的作用.※ 动手试试练 1. 圆锥的底面半径为,母线长,为的中点,一个动点自底面圆周上的点沿圆锥侧面移动到,求这点移动的最短距离.(在中,边分别为,所对角为,则有)练 2. 直三棱柱各侧棱和底面边长均为,点是上任意一点,连结、、、,则三棱锥—的体积为多少?( ) 三、总结提升※ 学习小结1. 空间问题可以转化为平面问题解决;2. 最短距离的求法;3. 求体积困难时可采用分割的思想,化为底(面积)高相同的规则几何体求解.※ 知识拓展空间问题向平面的转化包括:圆锥、圆台中元素的关系问题,用轴截面来解决;空间几何体表面上两点 线路最短问题,用侧面展开图来解决;球的组合体中的切、接问题,用过球心的截面来解决. 学习评价 ※ 自我评价 你完成本节导学案的情况为( ). A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差※ 当堂检测(时量:5 分钟 满分:10 分)计分:1. 在棱长为 的正方体上,分别用过顶点的三条棱中点的平面截该正方体,则截去个三棱锥后,剩下多面体的体积为( )....

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