海南国科园实验学校高中生物 3.3 胚胎工程的应用及其前景学案2 新人教版选修3VIP专享

海南国科园实验学校高中生物 3.3 胚胎工程的应用及其前景学案 2 新人教版选修 3教学流程主备人 授课教师 授课日期 授课班级 个性化内容学习目标: 1 记住胚胎分割的过程 2、了解胚胎干细胞研究的意义自主学习探究二：胚胎分割仔细阅读 P78-79，思考讨论：1.什么是胚胎分割？它在畜牧生产上有何意义？2.囊胚期的内细胞团有何功能？对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意什么？为什么？3.如何进行牛胚胎的分割？自主回答：1.胚胎分割的概念：是指采用_________方法，将____________切割成____等份、____等份或____等份等，经_______获得_____________________的技术。来自同一胚胎的后代遗传物质__________，因此可以看作_______繁殖，或________的方法之一。目前以___________和___________最高。2.胚胎分割的主要仪器为________________和_________________。3.内细胞团一般到_______阶段才出现，它是发育为胚胎本身的_________，将来发育成胎儿的各种组织。进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的_______或_______，将其移入盛有_______的培养皿中，然后，用_______或_______进行分割。具体操作程序：用______________切开，吸出其中的_______，注入______________中，或直接将_____________________。对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将__________________，否则会影响分割后___________________________。4. 牛胚胎的分割如图 3－23 所示实践证明，采用胚胎分割技术产生同卵多胚的可能性是有限的，到目前为止，最常见的是经分割产生的__________，而__________成功的比例都很小。探究三：胚胎干细胞仔细阅读 P80-81，思考讨论：1.胚胎干细胞的来源。2.胚胎干细胞的功能和主要特点是什么？3.胚胎干细胞的主要用途如何？自主回答：1.哺乳动物的胚胎干细胞简称_____或______细胞，来源于__________或从______________中分离出来。2.具有_________的特性，在形态上表现为_________小， _________大，_________明显；在功能上，具有_____________，可分化为______________体内任何一种_________。另外，在体外培养的条件下，可以__________________，可进行________保存，也可进行__________________。3. ES 细胞的应用：① 可用于研究哺乳动物__________________；② 是在体外条件下研究____________的理想材料，在培养液中加入_____________，如牛黄酸等化学物质时，就可以诱导_________向__________________，这为揭示____...