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海南国科园实验学校高中生物 3.3 胚胎工程的应用及其前景学案2 新人教版选修3

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海南国科园实验学校高中生物 3.3 胚胎工程的应用及其前景学案 2 新人教版选修 3教学流程主备人 授课教师 授课日期 授课班级 个性化内容学习目标: 1 记住胚胎分割的过程 2、了解胚胎干细胞研究的意义自主学习探究二:胚胎分割仔细阅读 P78-79,思考讨论:1.什么是胚胎分割?它在畜牧生产上有何意义?2.囊胚期的内细胞团有何功能?对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意什么?为什么?3.如何进行牛胚胎的分割?自主回答:1.胚胎分割的概念:是指采用_________方法,将____________切割成____等份、____等份或____等份等,经_______获得_____________________的技术。来自同一胚胎的后代遗传物质__________,因此可以看作_______繁殖,或________的方法之一。目前以___________和___________最高。2.胚胎分割的主要仪器为________________和_________________。3.内细胞团一般到_______阶段才出现,它是发育为胚胎本身的_________,将来发育成胎儿的各种组织。进行胚胎分割时,应选择发育良好、形态正常的_______或_______,将其移入盛有_______的培养皿中,然后,用_______或_______进行分割。具体操作程序:用______________切开,吸出其中的_______,注入______________中,或直接将_____________________。对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将__________________,否则会影响分割后___________________________。4. 牛胚胎的分割如图 3-23 所示实践证明,采用胚胎分割技术产生同卵多胚的可能性是有限的,到目前为止,最常见的是经分割产生的__________,而__________成功的比例都很小。探究三:胚胎干细胞仔细阅读 P80-81,思考讨论:1.胚胎干细胞的来源。2.胚胎干细胞的功能和主要特点是什么?3.胚胎干细胞的主要用途如何?自主回答:1.哺乳动物的胚胎干细胞简称_____或______细胞,来源于__________或从______________中分离出来。2.具有_________的特性,在形态上表现为_________小, _________大,_________明显;在功能上,具有_____________,可分化为______________体内任何一种_________。另外,在体外培养的条件下,可以__________________,可进行________保存,也可进行__________________。3. ES 细胞的应用:① 可用于研究哺乳动物__________________;② 是在体外条件下研究____________的理想材料,在培养液中加入_____________,如牛黄酸等化学物质时,就可以诱导_________向__________________,这为揭示____...

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