课 题：：集合单元小结教学目的：巩固集合、子、交、并、补的概念、性质和记号及它们之间的关系教学重点、难点：会正确应用其概念和性质做题教 具：多媒体、实物投影仪教学方法：讲练结合法授课类型：复习课课时安排：1 课时教学过程：1.基本概念集合的分类：有限集、无限集、空集；元素与集合的关系：属于，不属于集合元素的性质：确定性，互异性，无序性集合的表示方法：列举法、描述法、文氏图子集、空集、真子集、相等的定义、数学符号表示以及相关性质. 全集的意义及符号2. 基本运算(填表)运算类型交 集并 集补 集定 义由所有属于 A 且属于 B 的元素所组成的集合,叫做 A,B 的交 集 ． 记 作 AB （ 读 作 ‘ A 交B’ ） ， 即 AB= ｛ x|xA ， 且 xB｝．由所有属于集合 A 或属于集合 B 的元素所组 成 的 集 合 ， 叫 做A,B 的并集．记作：AB （ 读 作 ‘ A 并B’），即 AB ={x|xA，或 xB})．设 S 是一个集合，A 是 S的一个子集，由 S 中所有不属于 A 的元素组成的集合，叫做 S 中子集A 的补集（或余集）记作，即CSA=韦恩图SAS示性 质AA=A AΦ=ΦAB=BAABA ABBAA=AAΦ=AAB=BAABＡABB(CuA) (CuB)= Cu (AB)(CuA) (CuB)= Cu(AB)A (CuA)=UA (CuA)= Φ．容斥原理有限集 A 的元素个数记作 card(A).对于两个有限集 A，B，有card(A∪B)= card(A)+card(B)- card(A∩B)．集合单元小结基础训练一、选择题1、下列六个关系式：① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 其中正确的个数为( )(A) 6 个 (B) 5 个 (C) 4 个 (D) 少于 4 个2．下列各对象可以组成集合的是（ ）（A）与 1 非常接近的全体实数（B）某校 2002-2003 学年度笫一学期全体高一学生（C）高一年级视力比较好的同学（D）与无理数相差很小的全体实数3、已知集合满足，则一定有（ ）(A) (B) (C) (D) 4、集合 A 含有 10 个元素，集合 B 含有 8 个元素，集合 A∩B 含有 3 个元素，则集合 A∪B 的元素个数为（ ）(A)10 个 (B)8 个 (C)18 个 (D) 15 个5．设全集 U=R，M={x|x.≥1}， N ={x|0≤x<5},则（CM）∪（CN）为（ ）（A）{x|x.≥0} （B）{x|x<1 或 x≥5}（C）{x|x≤1 或 x≥5} （D）{x| x〈0 或 x≥5 }6．设集合，，且，则满足条件的实数的个数是（ UCAB）（A）1 个（B）2 个（C）3 个（D）4 个.7．已知集合 M{4,7,8},且 M 中至多有一个偶数，则这样...
