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河北省隆化存瑞中学高一数学 等差数列(2)学案

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河北省隆化存瑞中学高一数学 等差数列(2)学案一、新课标要求: 掌握等差数列性质。二、重点与难点:等差数列性质及其应用,并能熟练应用。三、教学过程:(一)复习:(二)新知探究:例 1:已知等 差数列(1)求? (2)从第几项开始为负?练习:首项为—24 的等差数列从第 10 项开始为非负数,则公差的取值 范围为 。例 2:三个数成等差,其和为 15,首尾两项之积为 9,求此数列。问题(3)三个数成等差,应如何设?课堂练习:第 40 页 4,5 (三)课后小结反思:

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