《细胞的增殖》教学案例及反思教学目标
知识（）了解真核细胞增殖的方式及意义
（）理解细胞周期的概念
（）准确描述细胞有丝分裂各阶段的重要特征
（）掌握有丝分裂的过程、特征和意义
能力（）学会科学探究细胞大小与物质运输的关系的方法
（）学会用曲线图描述和染色体数量的变化规律
情感态度与价值观（）培养学生树立对生命的运动性对事物发展变化过程中由量变到质变的辩证唯物主义世界观
（）培养学生实事求是的科学态度和严谨的工作作风
细胞生长和增殖的周期性
细胞有丝分裂的过程
教学难点及解决方法教学难点真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及数量的变化
课时安排课时教学方法实验法，讲解法，启发法
教具准备课件、实验用品学生活动
通过实验，启发学生发现事物的规律性
指导学生阅读教材，找出知识点，回答相关问题
教学过程【教师导入课题】第课时【师生互动】一细胞不能无限长大的教师：细胞为什么不能无限长大
是什么因素限制了细胞的长大
在学生思考后，进行短时间的对话，肯定其中的合理推测学生：也许是细胞营养物质的运输限制了细胞的长大，或者是细胞核扌空制的范围有限
教师：也许真的是由于物质运输限制了细胞的长大，那么细胞的大小与物质运输之间是什么样的关系呢
我们来做一个模拟实验
每位同学的桌面上都有一块含酚酞的琼脂，烧杯中是的氢氧化钠溶液并提示酚酞遇氢氧化钠呈紫红色，这是常用的检测的方法，从琼脂块的颜色变化就知道扩散到多远
现在请大家按课本要求用刀片将琼脂块切成边长分别为厘米、厘米和厘米的正方体切好后一起放入氢氧化钠溶液中（手不要接触到溶液）浸泡五分钟
要求学生在浸泡琼脂的分钟里进行一些计算和讨论，将计算结果填入课本的表格中
指出：琼脂块的相对表面积琼脂块的表面积体积，即表格第三项
教师：从这个结果大家可以得出什么结论
学生：琼脂块的相对表面积随体积的增大而减小教师：讨
