£3.1 政府的职能：管理与服务班级 姓名 【学习目标导航】一、基本目标：识记: （1）政府的性质（2）政府的基本职能及表现（3）政府的作用理解: （1）我国政府的性质决定我国政府的职能二、提升目标：1、分析: 联系现实生活中的政府行为，根据具体事例分析和体验政府的作用；2、辩论：政府承担着重要的职能，是不是政府可以包办一切，管的越多越好。3、通过教材的学习，让学生更多的了解和关心国家的政府生活，理解政府的职能和作用，从而支持并监督政府的工作，培养学生的公民意识和政治素养。【重点难点】重点：政府的主要职能及其表现难点：国家性质、政府性质、政府职能之间的关系【情景引入*时政论坛】----直击两会，了解政府3 月 14 日，十二届全国人大一次会议第四次全体会议，表决通过了《关于国务院机构改革和职能转变方案的决定草案》，张德江当选全国人大常委会委员长，习近平当选中华人民共和国主席、中央军事委员会主席，李源潮当选国家副主席；3 月 15 日，会议决定李克强为国务院总理，习近平签署一号主席令任命克强为国务院总理，周强、曹建明分别当选最高法院院长、最高人民检察院院长；3 月 16 日，人大通过决定李克强总理提名的张高丽、刘延东、汪洋、马凯等为国务院副总理，国务委员、各部部长、各委员会主任、中国人民银行行长、审计长、秘书长等人选也全部产生。为此，“代际更新、新老交替”，新一届领导人继续领航中国，开始新的征程。【尝试练习，合作探究】----目标：认识我们的政府阅读材料，你能不能将下列部门填充到相应的“国家机构结构图”内？哪些是政府部门？结合我们对滕州市人民政府的了解，你都知道哪些政府部门？ A 人大 B 人民法院 C 人民检察院 D 公安部门 E 教育部 F 国家发改委 G 中国人民银行 H 外交部 I国防部 J 中国共产党 K 政协 L 村委会 M 中国铁路总公司 （国家最高） 权力机关、立法机关 国家主席 （全国）人大常委会（委员长） 提名 任命②B 人民法院 行政机关（最高政府：国务院） 中央军事委员会司法机关 ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 一、结合上述材料和国家机构结构图，你知道我们的政府是如何产生的吗？政府的权力是从哪里来的？我国政府的性质是什么？政府的性质是由什么决定的？（见教材37页上）（全国）① 【知识拓展】1.判断是否是政府，一定要分清其主体是否是行政机关。其它权力、司法机关及政党、社会团体、人民政协、基层群众...
