第六课 我们的中华文化第 1 课时 源远流长的中华文化学习目标1
知识目标:(1)知道古老的中华文化走过的辉煌历程;(2)明确源远流长、从未中断是中华文化的基本特征之一;(3)了解中华文化的重要标志——汉字;(4)了解中华文化一脉相传的重要见证——史书典籍;(5)了解近代中华文化经历了衰微的过程;(6)理解中国共产党领导人民再创中华文化的新辉煌
能力目标:(1)培养学生综合思维能力,全面、辩证、历史地分析中华文化的基本特征;(2)结合中华文化独特的发展历程,理解中华文化源远流长的特点;(3)注重培养学生提炼有效信息、解读信息的能力
情感态度价值观:(1)通过对中华文化发展历程和特点的了解,感悟文化的力量,增强学生对优秀民族文化的认同感和民族自豪感、自尊心和自信心,为将来投身于社会主义现代化建设奠定良好的文化思想基础;(2)增强对中华文化和社会主义祖国的热爱之情
预习检测一、古代辉煌的历程1
世界上最初的几个文明的历程(1)① 流域文明的历程
(2)② 文化的历程
(3)③ 文化的历程
(4)希腊、罗马文化的历程
古老中华文化的辉煌历程上溯④ 时期,天命神权思想、“敬德保民”思想,对早期中华文化产生了深刻的影响
春秋战国时期,诸子蜂起、百家争鸣,逐渐形成了古代中华文化思想的⑤
秦的统一,促进了统一的民族文化的发展,在中华文化史上具有⑥ 的意义
汉代,⑦ 确立了至尊地位
隋唐时期,古代中华文化高度发展,并以博大的胸襟广泛吸收外域文化,进入了气度恢弘的⑧ 时代
宋元明时期,产生了影响后期封建社会发展的⑨
明清时期,中国传统文化思想开始面临西方工业文明的冲击
二、薪火相传,一脉相承作为中华文化源远流长的见证,⑩ 与 是很有说服力的
汉字的作用:文字,作为文化的基本 ,记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果
汉字为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大的作用