《生活与哲学》第八课 唯物辩证法的发展系观 第一框 世界是永恒发展的 导学案【使用说明】1．课前 25 分钟根据课前预习学案部分，把握教材体系，掌握重点内容。2．课堂上小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点评，分层达成目标。3．检测题限时 5 分钟内完成；带※号的为选做题。【课前预习案】【使用要求】1．课前 25 分钟根据课前预习学案部分，把握教材体系，掌握重点内容。2．预习检测限时 5 分钟内独立完成。3．在预习过程中，遇到的疑难问题、概念请及时的提出来。【学习目标】1.知识目标识记：发展的实质 理解：发展的普遍性运用：说明唯物辩证法是关于世界普遍联系的科学，又是关于世界永恒发展的科学。2.能力目标：我们应初步具有运用科学发展观观察、分析自然和社会现象的能力。3.情感、态度、价值观目标:通过对本课的学习，学会把握发展的普遍性，会用发展的观点看问题，自觉地抵制各种唯心主义和形而上学的错误观念。【基础知识梳理】要求：利用课前 25 分钟，完成下列学案内容，并熟记、理解课本重点知识，找出自己不明白的问题。1.发展的普遍性原理（1）发展具有普遍性，表现在： ① 从自然界来看： ② 从人类社会来看： ③ 从人的认识来看：（2）方法论要求：2.发展的实质：【知识拓展】1. 联系与发展的联系联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征，世界既是普遍联系的，也是永恒发展的，二者是统一的。联系指事物的相互影响、相互作用，由此构成事物的运动变化，而事物的运动变化又包含着一种前进性上升性的趋势，这就是发展——联系构成变化发展。2.发展与运动变化的关系运动变化有两种情形：一是前进的、上升的；二是倒退的、落后的。只有前进的、上升的运动和变化才是发展。因此发展是运动变化，但运动变化不一定是发展。3. 正确理解发展的实质① 发展的实质：事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。在把握这一知识点时，应抓住“实质”“前进和上升”“新事物产生”“旧事物灭亡”等关键词去理解发展的实质。② 发展的意义：因为有了发展才有了缤纷秀丽的自然界，才有了生生不息的人类社会，才有了日新月异的现代科技。③ 图示说明什么是唯物辩证法所说的发展【预习检测】要求：限时 5 分钟内独立完成。1．（2011·山东省金乡一中中学高二下学期期中）漫画表明( )A．世界上的任何事物都是普遍联系的B．要一切以时间、地点、条件为转移C．客观事物随着人们认识的变化发展而...
